汉语拼音·认识汉字.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 汉语拼音·认识汉字   一、激趣导入，复习音节  师：小伴侣，这儿有很多可爱的动物，它们的后面藏着我们学过的音节，你选择其中的一种动物，就会出现一个音节。谁想当小老师拼读给大家听？假如读准了全班小伴侣就跟道他读一遍。  生1：我选择小灰兔。〔师点击课件小灰兔后出示音节ji-〕  生2：我来关心他--ji-。  生3：我可以读得更洪亮些--ji-。  全班齐读。  生1：我选择小毛驴--ｑ-。  生2：老师我可以关心他--qǐ。〔读得不是很到位〕  生3：我能读好它--qǐ。  生2：〔自已站起来再读音节〕。  生4：老师我情愿送给他一颗进步星。〔学生自己动手做的〕  二、看图认识汉字  师：今日，我们又要认识一些汉字伴侣，这些汉字伴侣在哪里？老师先带小伴侣到一户人家家里去看看他们在干什么？你看到什么？你又想到什么？先自己看图说一说，再试着拼读图上的音节。如今请小伴侣打开语文书第19页。  〔学生自由读课文，自己看图说一说，并拼一拼图上的音节词〕  师：你看到什么？想到什么？  生1：我看到两个叔叔在下棋，我还看到一位阿姨在洗衣服，还看到一个哥哥在搭积木，还看到一个女孩在喂小鸡。