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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 爬天都峰－教学教案   教学目标：  　　1．认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写以下词语：暑假、笔陡、石级、铁链、好像、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、士气、决心等。  　　2．能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。  　　3．把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓舞下，坚决信念战胜了困难。  　　4．学习养成多读多想的读书方法。  教学过程：  第一课时  学习目标：  　　1．学习生字，理解词语；  　　2．训练学生有感情的朗读课文，在朗读中整体把握课文主要内容。  教学步骤：  〔一〕谈话导入，揭示课题  1．同学们爬过山吗？能谈一谈你爬山时的感觉吗？  2．有一位小伴侣，她爬上了一座高高的山峰——天都峰，这节课就让我们来看一看她都有哪些感觉。〔板书：爬天都峰〕  〔二〕初步感知  1．读课文，读准字音，把生字多读几遍。  2．通过查字典，再联系上下文，理解你不认识的词语的意思。  　3．再读课文，给课文的自然段标明序号，想一想课文主要讲了件什么事。  4．课文中还有哪些地方你不能理解，在书上画出来。  〔三〕检查预习状况  1．认读生字词。  　2．指名读课