燕子（第2课时）－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 燕子（第2课时）－教学教案   燕子〔第2课时〕 教学目标：1、学习2、3自然段，运用“单元提示”中的方法读懂长句。2、指导感情朗读这两段。3、感受燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来的开心心情。教学重点：运用提示语中读懂长句的方法，正确理解长句的意思。教学难点：理解结构比较冗杂的句子。教学过程：复习学法讲授新课学习第2自然段自由读这一段，找一找长句。〔3句〕选择你宠爱的一句，多读几遍，并按“单元提示”上的方法自己学。反馈自学状况，相机点拨。指名读自己宠爱的句子，说说为什么喜爱。说说自己是怎么学的。出示：微风吹拂着千万条才伸展开黄绿眉眼的柔柳。“千万条”、“才伸展开”、“黄绿眉眼”这些词有什么作用？〔说明数量多、颜色美、新芽的可爱。〕指导学生带着宠爱、赞美的情感去读句子。出示：青的草，绿的叶，各种色彩艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了光彩夺目的春天。按“学发”学习句子。草、叶、花形成了春天。“春”、“绿”、“各种艳丽”〔颜色〕“光彩夺目“〔整体特点〕”抓紧似的聚集来“〔多〕指导感情朗读，并按上述方法同桌一起学。出示：伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了很多生趣。感情朗读第2自然段。学习第3自然段。小组沟