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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 爱吃的水果－教学教案   营造空间自主学习 ——人教版五年制第二册《爱吃的水果》教学片断实录与评析 〔教学伊始，利用电脑出示画面，引导学生参与一、三中队第二中队开展的商量会《爱吃的水果》〕  师：同学们，你情愿把爱吃的水果介绍给大家吗？生：原意！师：应当怎样介绍呢？下面我们以苹果为例〔教师拿起一个又大又红的苹果〕，首先请你们动手摸一摸，感觉一下苹果是什么样的？生：苹果圆圆的。生：苹果圆圆的，外皮很光滑。生：苹果又圆又大，像小伴侣的脸蛋儿一样。生：老师，这名同学在说的过程中“又圆又大”一词用得好。生：老师，这两名同学用了打比方的方法，形象地说出了苹果的样子。师：你们都很聪慧。接下来我们观看一下苹果是什么颜色呢？生：苹果是红颜色的。生：老师，我拿的苹果是“黄元帅”，它是黄颜色的〔这个同学举起苹果〕。生：我拿的苹果是半红半绿的，它的名字叫“国光”。师：这几名同学知道得可真多。盼望小伴侣向这几位同学学习、养成认真观看、留意积累的好习惯。你们喜爱吃苹果吗？请你们认真品尝一下苹果的味道怎样？ …… 生：苹果味很酸。生：苹果酸甜。生：老师。我可以用一个词来描述苹果的味道：苹果又酸又甜。师：这个词用得好。生：老师，苹果吃起来既酸又甜，我还知道，苹