爱护公用设施－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 爱护公用设施－教学教案   １．认认　　板书课题：第十三课　爱惜公用设施。认识哪些公用设施?  ２．夸一夸　　　板书：公用设施  师：没有“路灯”行吗？它有什么用途呢？　　　  师：不夸不知道，公共设施作用可真是大呀。公共设施是给大家使用的，能给大家的生活带  用来方便。〔板书：方便大家。〕它有这么多好处，我们要怎样对待它〔爱惜〕。  ３．报纸  师：说得对，我们要爱惜它们。可在生活中就有些人就不自觉爱惜公用设施。最近，老师在  　《泉州晚报》上就看到了一些这类报道，我们一起来看看。〔出示报纸、照片〕  师：看到这样的情景你们有什么想法？〔生：很气愤〕  师：这些公用设施可真可怜。再看看它们原来的样子，就知道它们被破坏得有多严重了。它  　　们的苦恼可多啦，你们想知道吗？　  １．学文  师：“叩叩”咦？谁来了，哦，原来是熊猫果皮箱呀！它就是一种公用设施，正好，同学  　　们的机会来了。同学们可以当当小记者，来采访熊猫果皮箱的一些状况。  师：听完了熊猫果皮箱的诉说，你知道了什么？有什么感想呢？  师：边听边板书：〔公共财物〕  ３．小结过渡  师：公用设施给我们每个人的生活带来了方便，而且它是公共财物，是国家和政府为了方便