域一体化组织的典型.doc

.精品文档 . 域一体化组织的典型 5.5 《欧盟：区域一体化组织的典型》 一、教材分析 本专题介绍了具有代表性的国际组织，已经学习过了联合国和世界贸易组织以及亚太经合组织，本节介绍的是其另外一个重要成员——欧盟的一些相关知识，介绍它的宗旨和主要机构、地位、作用以及中国与欧盟的关系。 二、教学目标 （一）知识目标 概述欧洲联盟的诞生和发展 解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。 （二）能力目标 通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力 通过中国与欧盟的交往，对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力 （三）情感、态度与价值观目标 通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感 三、教学重点难点 欧盟在国际社会中的作用 四、学情分析 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/ 11 .精品文档  . 学生对欧盟这个名字很熟悉 , 但对其具体内容知之甚少 因此会感兴趣 , 会产生一种深入求知的欲望 , 通过对前几课 知识的学习 , 又为本框题的学习打下了基础 . 从能力方面看 , 高三学生独立思考能力不断增强 , 比较关心身边的社会生活 因此要充分调动学生这种分析问题的主动性 ,积极性 ,逐渐 培养他们解决实际问题的能力 .  , . 五、教学方法 情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 六、课前准备 1、热点材料搜集与整理 2 、导学案的印制七、课时安排： 1 课时八、教学过程 ( 一) 预习检查、总结疑惑 检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具 有针对性。 （二）情景导入、展示目标。 导入：出示雨果的一段话： “总有一天，到那时， ，所有的欧洲国家，无须丢 掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高 一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系 ” ——维克多·雨果 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/ 11 .精品文档 . 问题：这一局面现在形成了吗？ 学生：回答——欧盟 教师：今天我们就全面的了解欧盟 出示问题： 1、 欧盟的宗旨和主要机构是什么？ 2、 欧盟的地位和作用有哪些？ 3、 中国与欧盟的关系如何？ （三）合作探究、精讲点拨。 学生依据问题，探究知识，交流 探究一：欧盟的宗旨和主要机构 教师：欧盟是一个区域一体化组织，那么什么是区域一 体化组织呢？ #8226; 定义：区域经济一体化是指在地理上互相毗邻 或同属一个区域的国家和地区在经济领域的合作，从而在某 种程度上融为一体。 － 基本特征：区域性；经济上的融合。 － 区域经济一体化 ap; 全球经济一体化 共同性：两者都是超国家的经济联合 差异性：前者只是部分国家、阶段性的， 后者却是全球范围的、终极的 学生：了解 教师：欧盟是不是一个区域一体化组织？他是怎样诞生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/ 11 .精品文档 . 和成长的呢？ 教师播放《 FLASH》欧盟的诞生与成长， 学生：了解 【展示材料】 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上，走下坡路的话 欧洲的联合是绝对必要的。 ——联邦德国总理阿登纳 思考：为什么说阿登纳说 “欧洲的联合是绝对有必要的” ，结合二战后的国际形势，谈谈你的理解。 学生：分组合作，回答（认识欧盟建立的历史必然性） 【参考答案】 二战后，欧洲国际地位下降或欧洲传统优势地位的消失；两极格局形成或美苏冷战局面出现。 【探究展示】 1、诞生： 1）、欧洲一体化正式启动的标志—— 1952 年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体 2）、特点——成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。 2、成长历程：（ 1）、欧洲共同体的建立（ 2）、经济与货 币联盟的建立（ 3）、欧洲联盟的成立 （4）、欧盟进一步扩大和深化 3、欧盟东扩阶段——是 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4/ 11 .精品文档 . 西方国家对中东欧西化的过程 【深化探究】 教师：既然欧盟是一个非常重要的国际组织，那么他的总之和运行机制又是什么呢？ 【探究展示】 1、 宗旨： 法律依据 《欧洲宪法条约》 宗旨实现的方式 以共同体的方式 实现共同目标 对内 促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经济可持续发展，确保基本价值标准， 对外 加强国际合作。 2、主要机构 1）、欧洲理事会①地位——最高决策机构②构成人员——由成员国国家元首或政府首脑及欧盟 委员会主席组成 ③职权——讨论欧盟重大问题并作出决策 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5/ 11 .精品文档 . ④轮换机制：欧洲理事会和欧盟理事会实行主席国轮任制，任