幼儿园大班音乐游戏详案教案《洒水车》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐游戏详案教案《洒水车》含反思 荣  设计意图： 如今搞双创活动，孩子们在公路上常常会看到洒水车在洒水洗公路，结合孩子的生活阅历，加上洒水车又是我们常见的一种交通工具，幼儿喜爱扮演洒水车，玩洒水车的游戏，同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车，我组织了这节音乐游戏《洒水车》。《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，我让幼儿直观的观赏音乐化了的洒水车，让音乐和动作充分融合，让幼儿更好的深入到游戏之中。活动目标：1.喜爱玩音乐游戏，情愿与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。2.遵守游戏规则，能听辨乐曲曲式及特定音效，随着音乐改变变换动作进行游戏。3.进展幼儿的观看比较能力。4.进展幼儿的动手能力。活动预备：1、会唱《洒水车》2、《洒水车》音乐、环形公路场地、洒水车头饰、洒水道具活动过程：一、第一次游戏1、能听音乐玩游戏，初步了解游戏规则。倾听音乐，讲解各段音乐游戏玩法，并让幼儿练习各段音乐的游戏玩法2、开始游戏配班教师扮演洒水车，教师带着幼儿一起玩游戏基本玩法：幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的公路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过公路(低音时，洒水车向高高的远处洒水，路人要蹲下来编程小矮人通过;高音时，洒水车向低处洒水，路人要跳起来通过;特效音时，洒水车向四周洒水，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。)幼儿扮演洒水车反复游戏。游戏进行三遍。指导重点：引导幼儿倾听、感受音乐，在参加中了解游戏规则，熟识游戏基本玩法。评价重点：幼儿能否听辨音乐，做出相应的动作和造型。二、第二次游戏玩法：变换各段音乐的顺序，幼儿依据音乐做出相应动作。;本文.来源：屈，老，师.教案网;训练幼儿听辨音乐的能力及快速反应能力。指导要点：引导幼儿认真听音乐，在不同高、低音曲式节奏和特效音的变换中，快速反应做出相应的动作。评价要点：幼儿能否在曲式变换中快速做出相应动作和造型。三、第三次游戏玩法：当听到高音时，幼儿做单脚跳动作，当听到低音时，幼儿更加低地下蹲走，当听到洒水声时，马上找到好伴侣两人合作定造型。指导重点：引导幼儿在听辨不同曲式变换和特效音中，运用单脚跳、两人合作定造型玩游戏。评价重点：幼儿能否在听辨不规律的曲式和特效音的变换中，做出相应动作。四、游戏结束活动反思：本节音乐游戏主要是让幼儿通过观赏音乐，体验夏天玩水游戏的乐趣，考虑到幼儿在平常音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过谈话：夏天很热，小伴侣最喜爱玩什么?引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参加活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中特别投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃。通过本节活动我觉得对于幼儿来讲兴趣是最好的老师，要想让幼儿主动参加，就必需从活动开始激发他们的兴趣，通过好玩的引导主动让幼儿投入进来，否则适得其反。