人教版美术第12册第八课设计说课稿.docVIP

《设计●展示》 说课稿 我说课的内容是《设计●展示》一课， 课型：商品广告设计与作品展示 下面，我着重从教材分析、教学目标、教法学法、教程程序、板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一. 教材分析 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《设计●展示》一课属于“商品广告设计与作品展示”学习领域，即通过欣赏、思考、设计、展示等方法表现所见所感的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。同时展现自己的作品。 此节课要面对的教学对象是小学六年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，为使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标。 二、教学目标 思想目标：体会商品广告设计的意义，形成展示商品的价值观念和情感态度。 知识目标：通过教学活动，让学生了解商品展示，尝试运用不同的表现形式设计和制作。 能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。 明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。 教学重点：1、理解广告设计的意图，所要传达的信息 2、广告设计的图象、广告语的特征 3、广告设计的要素 教学难点：1、学生在设计广告时，产品与广告的搭配合理性和协调性。将设计产品巧妙地设计在广告中。 2、让学生明白设计的意图只是更好地塑造产品的造型。 三、教法学法 遵循“教为主导，学为主体”的教学思