幼儿园小班健康活动教案《七步洗手法》反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班健康活动教案《七步洗手法》反思 荣  知道洗手的步骤，手脏了后要洗手，第一步：洗手掌流水潮湿双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢互相揉搓;第二步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝互相揉搓，双手交换进行;  一、活动目标：  1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。  2.了解洗手的常用工具。  3.初步把握正确的洗手步骤。  4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。  5.引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的安全意识。  二、活动预备  1.已有阅历预备：知道手脏了后要洗手。  2.材料预备：《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。  三、活动过程  (一)开始部分：情景导入。  师：请大家想一想，手脏了怎么办呢? 教师鼓舞幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简洁演示。  (二)基本环节：  1.了解洗手用具。  师：小伴侣们，我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、洁净水等) 教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说用肥皂，搓搓手洁净水，冲冲手小毛巾，擦擦手。 教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿仿照。  2.了解洗手步骤。 教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。  师：小伴侣们跟着老师一起进行洗手动作的学习。 请幼儿边念儿歌边洗手。  3.体验活动：洗洗手。  (1)教师带着幼儿到洗手处，请一名幼儿根据教师刚刚的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。  (2)幼儿分组进行洗手体验活动，教师巡回指导。  (三)结束：  小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干洁净净。  四、活动延长  1.请幼儿回去观看自己家人的洗手方式，提示家人用正确的方法洗手。  2.随机教育日常生活中，提示幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。  附录：洗手的步骤  第一步： 洗手掌 流水潮湿双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢互相揉搓;  第二步： 洗背侧指缝 手心对手背沿指缝互相揉搓，双手交换进行;  第三步： 洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝互相揉搓;  第四步： 洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;  第五步： 洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行; 第六步： 洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;  第七步： 洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。  教学反思：  这次日常生活习惯教学，我们选的是洗手这个活动，因为幼儿的学习是以直接阅历为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感知，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。  在本次教学活动中我们设计了四个环节，一让幼儿示范从前的洗手方式，二教师示范洗手，三贴图是图片带着幼儿学习七步洗手法，四让幼儿尝试自己洗手。四个环节层层递进，条理还算比较清楚。在第二环节中教师示范，我没有边讲解边示范，单纯的洗手给幼儿看，可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。在教师示范前还可以多多开发一下幼儿的思维，让幼儿想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法效果应当会更好一些。在上课过程中，我裤子上的腰带挂下来我并没有发觉，这提示我上课前要先整理一下衣服。