改革成败的机遇与条件.pptVIP

选修一：历史上重大改革回眸 第一单元 梭伦改革 第二单元 商鞅变法 第三单元 北魏孝文帝改革 第四单元 王安石变法 第五单元 欧洲的宗教改革 第六单元 穆罕默德· 阿里改革 第七单元 1861俄国农奴制改革 第八单元 日本明治维新 第九单元 戊戌变法 选修一：历史上重大改革回眸 时间：古代 近代 现代 地域：中国 世界 性质：奴隶主 封建主义 资产阶级 社会主义 内容：政治 经济 文化 宗教 军事 结局：成功 失败 局部成功 高中历史学习方法指导——如何阅读材料 1.先读设问。 题干是由三部分组成的，即限定语（限定答题时间、答题范围等）、 提示语（题目如何作答）、答题语（题眼），三个部分依次指导你“在 什么范围作答”、“怎样作答”、“答什么”。 2.阅读正文。 一定先看材料出处，材料出处一般包含有时间、人物、事件、主题 等有效信息，这些说明性的文字，往往会给我们某种指导和暗示；其次 注意阅读材料的开头和结尾，这里有观点或结论性的语言；第三要注意 材料的段落和层次，要特别注意标点符号的层次作用，材料所体现的内 容层次，除了分号、句号外，省略号通常也是分层次的作用。阅读正文 时，一定边读边划，用笔将有效信息和关键语句划出来，以供答题之用。 3.阅读技巧。 第一遍阅读时要结合设问、带着问题通读，明确信息提取方向，确 定与相关知识联系的方向；第二遍要细读，利用有效信息、关键语句、 指导或暗示，读透材料的本义并挖掘其引申义。依据材料和设问的要 求，联系所学习的知识要点和基本理论，进行知识迁移、组织答案，准 确表述。 高考经典感悟 例 1 (2012·江苏高考)梭伦”采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料： 材料一　因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。 ——亚里士多德《雅典政制》 请回答： 据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。。 高考经典感悟 例 2 (2012·山东高考)商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。 请回答： 面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各 是什么？ 高考经典感悟 例 3 (2012·福建高考)阅读下列材料，回答问题。 材料一　(德意志)“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。” ——马丁·路德《致德意志民族基督教贵族公开书》 材料二　《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4 000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。 ——克利斯坦《宗教改革》 高考经典感悟 例 3 (2012·福建高考)阅读下列材料，回答问题。 材料三　《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。 ——刘新利《欧洲文艺复兴史》 请回答： 1、据材料一指出马丁·路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？ 2、如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？推动“点燃了整片森林”的力量还有哪些？ 高考经典感悟 例 4 (2012·青岛模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一　(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： 怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们 却一直停步不前”？ 高考经典感悟 例5 (2012·开封二模)历史教科书是一般国民普遍历史观的重要来源，代表了一国统治者的史观及立场，是建构民族形象和民族认同的工具。阅读下列材料，回答问题。