导入 19年学生意外伤害统计.docxVIP

一、 导入19年学生意外伤害统计 据统计，2019学年本市共有中小学生144.19万人，全年共发生中小学生各类安全 事故1717起，比上年减少39起。各类安全事故中，轻微伤和轻伤占96%,其中导致骨 折的占54%。值得关注的是，交通死亡人数显上升。2009年全市共发生学生交通事故 150起，比2去年上升27起，因交通事故死亡16人，上升11人。学生死亡事故主要 集中在第三季度，占全年的48%o这意味着暑假仍是学生伤害事故防范的重点口寸期。 溺水成为暑期学生死亡第一原因。煤气中毒事故也比去年有所上升。寒假期间，要特别 注意由燃气、火灾、烟花爆竹、道路交通等引发的伤害事故。 面对那么多突发的灾难事故，学会伤情的判断是我们现场急救的第一步！ 二、 现场初级急救知识介绍 （一） 、现场救护的定义 车祸现场：有一辆面包车发生了事故：A :头流血了，惊慌失措，高声呼救B :手骨折了， 在痛哭，疼痛剧烈C:抱着肚子蹲着不吭声，表情痛苦，出冷汗...... 我们先救哪些人？ 现场救护的定义 现场救护是指在事发现场，救护者对伤病者实施及时、有效的初级救护和心理救助的活动。 “第一目击者” 作为“第一目击者”首先要评估现场情况，注意安全,对伤员所处的状态进行判断，分清伤情、 病情的轻重缓急，不失时机地、尽可能地进行现场救护。 现场救护的原则：先重后轻，保住生命，先救命，后治伤。 WHO认为：意外伤害是44岁以下人群的第一死亡原因，青少年尤是。学会伤情的判断是 很非常重要的。 （二） 、学会伤情的初步判断 首先判断意识、呼吸、心跳、脉搏是否正常，是否有大出血。 然后依次判断头、脊柱、胸廓、腹部、骨盆、四肢的活动情况，受伤部位，出血多少，是否 有骨折。根据相应的情况进行救护 判断的主要内容有：气道是否通畅，有无呼吸道堵塞；呼吸是否正常，有无大动脉搏动，有 无循环障碍；有无大出血；意识状态如何，有无意识障碍，瞳孔是否对称或有异常。 长时间的 观看录像：煤气中毒（3分钟） 伤情的严重级别（四级分类） 在医学上，我们是用什么样的标准去判断伤情的严重程度呢？ （三） 、出血性质的判断 当伤员发生意外时，我们最容易看到的症状就是是否有出血。同学们，你们知道出血的分类 吗？ 今年11月中旬，家住北京的赵师傅一人正在家洗澡，不慎摔倒，手臂被破碎的玻璃刺 破，血喷如注。危难之急，赵师傅拨打了 120电话之后，立即找了一段绳子先暂时止住了血, 在急救人员赶到他家后，紧急包扎并送附近医院，才有惊无险。 赵师傅:“因为它喷时，相当于自来水，有一定的压力，这全是血，说实在的，在我这一 生中，这种情况下我没听说过，也头一回遇见，当时我看人都两个影了”。 同学们：这个人出血的状态时什么样的？血喷如注。那么这是什么性质的出血呢？ 动脉出血——血色鲜红，呈喷射状，出血速度快，失血量多，危险性大； 静脉出血一一血色暗红，呈流出状，危险性相对较小 毛细血管出血一一血色鲜红，从创面渗出，危险性最小。 重要脏器如肝、脾、心脏等出血伴有：脸色苍白、出冷汗、四肢发冷、脉搏加快及伴有相应 脏器的疼痛。 内出血：吐血咯血 便血尿中有血 正常情况下，人体的血液占体重的7%?8%, 一个体重70公斤的人，全身血液大约为 5000?6000毫升，一次流血500毫升，对人体影响不大，所以义务献血200?400毫升，不会 对身体造成伤害。失血量超过总血量的20%,我们就会感到头晕，血压下降，出冷汗。 （四）、止血方法：（操作，演示） 1 .指压止血法 绞紧止血法 止血带止血法