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幼儿散文诗教案 【篇一：幼儿园大班散文诗欣赏教案】 幼儿园大班散文诗欣赏教案：春天的秘密 活动目标 1 、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。 2 、感受诗歌循环反复句式的节奏美。 3 、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。 活动准备 1 、课件：寻找春天的图画 2 、春天的挂图。 活动过程 一、导入 谈话：天气渐渐的暖和了，现在是什么季节了？ 春天是什么样子的？谁想说说春天有哪些变化？ 二、展开 1. 课件演示（尝试用恰当的语言描述画面的内容） 教师：春天来了，春天有哪些变化呢？ 咱们一起来看看这些地方有什么变化？ （河水—垂柳 —桃花 —燕子 —麦苗 — 农民） 教师：今天我们就来学一首诗歌，说得就是春天的变化。 2. 视听结合欣赏诗歌，感受春天的美丽。 （1）教师有感情地朗诵诗歌。 3. 播放课件，体验诗歌循环反复的句式，感受朗诵语气。 （1）引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的？有谁小声回答说？ 有谁微笑地说？谁在轰隆轰隆地嚷？ （2 ）幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。 （3 ）分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调