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护理安全防范及管理
董月英 ;;;;;;一、护理安全涉及的相关问题;一、护理安全涉及的相关问题;一、护理安全涉及的相关问题;1.4 精神病病人自我保护意识差、反应迟钝、体诉不准确,若护士工作中不认真执行消毒隔离制度和无菌技术操作规程,造成病人交叉感染,严重者可发展为毒血症、脓毒血症、败血症致病人死亡。
;一、护理安全涉及的相关问题;一、护理安全涉及的相关问题;一、护理安全涉及的相关问题;;二、精神科病房常见的危险事故;三、什么因素导致病房危险事故发生;(一)精神疾病的特性;(二)环境因素;(三)人员因素;(四)安全管理制度落实不到位;三、危险事故带来的后果;给家属带来痛苦;给家属带来痛苦;危险事故发生后给我们医护人员造成躯体上的损害和经济上心理上的负担;
;给医护人员造成躯体上的损害和心理上的负担;给医护人员造成躯体上的损害??心理上的负担;危险事故发生后,给医院的效益名声带来损害,影响医院的正常工作秩序。
;影响医院的正常工作秩序;影响医院的正常工作秩序;四、病房安全管理带来的益处;四、病房安全管理带来的益处;五、怎么防止危险事故的发生;什么是慎独?;什么是慎独?;;六、与病房安全切实相关的几个制度;1、护理安全管理制度;1、护理安全管理制度;1、护理安全管理制度;1、护理安全管理制度;1、护理安全管理制度;1、护理安全管理制度;2、病区巡视制度;2、病区巡视制度;3、精神科病人服药制度;3、精神科病人服药制度;精神科发药三严一熟记;三防标识;4、消极病人护理管理制度;5、冲动病人的护理管理制度;5、冲动病人的护理管理制度;6、防外走病人护理管理制度;7、护送病人外出管理制度;7、护送病人外出管理制度;七、怎样防止危险事故的发生;1、把好病人入院关;2、把好安全制度关;3、把好探视管;3、把好探视管;4、把好病情关;4、把好病情关;5、把好病情关;把好病情关;5、把好安全教育关;5、把好安全教育关;5、把好安全教育关;5、把好安全教育关;5、把好安全教育关;5、把好安全教育关;6、症状控制后把关;对一般患者宜安排轻松愉快的娱乐活动和简易的手工劳作。使患者转移病态思维和放松思想情绪,感到自己有胜任工作的能力。
;6、症状控制后把关;6、症状控制后把关;6、症状控制后把关;6、症状控制后把关;6、症状控制后把关;7、把好出院关;7、把好出院关;7、把好出院关;7、把好出院关;7、把好出院关;7、把好出院关;7、把好出院关;7、把好出院关;八、重点观察巡视的十类病人;八、重点观察巡视的十类病人;护理安全行为准则;护理人员上岗十时、十防止;护理人员上岗十时、十防止;十不查对、十不执行;十不查对、十不执行;十不交、十不接;十不交、十不接;飞行安全:海恩法则 ;病人以性命相托,我们怎能不诚惶诚恐,如履薄冰,如临深渊
------ 张孝骞;结束语;谢谢聆听;*
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