小学英语深圳牛津版二年级上册 第一单元 Unit 1 Good morning 第二课时 Eddie’s Day In the afternoon 教案 教学设计.docVIP

课题：二年级上册Unit 1 Good morning 一、学情分析 经过一年的英语学习，二年级的学生对英语有一定的认识，英语学习参与度高，兴趣浓厚；二年级学生也基本养成了良好的学习习惯，能根据教师的简单课堂指令做动作、做游戏、做事情；他们的听、说、读、看能力得到一定的提高，能基本听懂学习内容、用简单的英语进行介绍及问答、基本认读教材内容、看图理解能力也得到一定的提高，课堂小组合作等不同的学习方式也能适应。二年级学生好奇心强、乐于模仿、活泼好动但有效专注时间较短，因此教学中应使用歌曲、歌谣、游戏、故事等多样教学方式。 二年级的学生在一年级已经接触过以下相关话题的英语学习：greetings, my family, my friends, counting, buying things, eating at a restaurant, animals on the farm/in the zoo, in the park，New Year’s Day, my body, five senses, toys, foods and drinks, seasons, weather, activities。在本单元的教学设计中将根据语境的推进融入相关旧知，如有关朋友的介绍、在操场活动，在家就餐等，进行知识的滚动复现。 二、教材分析 在一年级的教材中，对于“greeting”的学习主要集