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幼儿园毛线粘贴画教案 【篇一：毛线粘贴画教学设计】 崔红霞 设计思路： 1. 欣赏前两天学生学习的排列法和环绕法制作的作品，之后给予学 生肯定与评价。 2 巩固旧知，导入新课。先请学生欣赏作品，在视觉上刺激他们， 激发学习兴趣。之后插入一段教学视频，是为通过前两天的学习， 发现问题，教师演示时学生人数较多，围绕在老师身边，不是每个 人都能很直观的去学习，而且演示时间较长耽误学生制作。所以设 计一段教学视频为了让学生更直观的去学习，而且也节约时间。通 过教学视频鼓励学生自己去做，尤其是采用小组合作法，让学生学 会相互帮助，意识到团队的力量。 3. 作品评价，让学生学会正确评价自己同时也学会欣赏别人。 4. 课后小结，渗透制作毛线粘贴画的教育意义与环保意识。学生通 过加老师的 qq 可以随时请教老师。 崔红霞 教材分析：本课采用 “毛线粘贴画 ”为主要的研究内容，对于北方的 学生来说十分适合，可以就地取材，培养学生动手动脑、节约环保、 热爱生活、展开联想等能力。于是，以《毛线粘贴画 》为主题开展 了本次活动。 学情分析：六年级学生已