人教版小学二年级数学上册第二单元集体备课.docx

人教版小学二年级数学上册第二单元集体备课 中心 杨莹莹 一、 教材简析 本单元主要教学两位数加、 减两位数的笔算。 这 部分内容是在学生会中算的两位数加、 减两位数 和整十数的基础上编排的。 主要包括两位数加两 位数的不进位加法和进位加法， 两位数减两位数 的不退位减法和退位减法， 两位数的连加、 连减 和加减混合运算以及两位数加减法的估算等内 容。 进位加法部分，教材共安排了两道例 题， 例 1 着重解决笔算加法写竖式时如何对位的 问题，例 2 着重解决从个位加起的计算顺序问 题。 进位加法部分主要解决两个问题： 一是个位 上的数相加满十如何向十位进位的问题， 二是笔 算两位数加法计算方法的总结。 两位数减两位数，学生在一年级已经 有了两位数减一位数和整十数的口算基础， 两位 数减两位数不退位减法对于学生来说并不困难， 所以教材只安排了一道例题， 例题重点解决如何 题。 题。 三、 1、 对位和计算顺序的问题。 退位减法既是本单元的 教学重点， 同时又是学生学习的难点， 教材安排 了两道例题， 让学生装在全面了解其计算过程和 方法的基础上总结出两位数减两位数的计算方 法。 连加、连减和加减混合实际上是前面 所学的 100 以内的加法和减法知识更新的综合 运用，除计算顺序外没有多少新知识。 本单元教材突出了单元知识的整理， 在全面整理 所学知识的基础上安排了练习七，以全面巩固 100 以内加减法知识，让学生进一步加深对计算 方法的理解，提高计算能力。 二、 教学目标： 1、 使学生会计算 100 以内 的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。 2、 使学生能结合具体情景 进行加、减法估算，并说明估算的思路。 3、 使学生能够运用所学的 100 以内的加减法知识解决生活中的一些简单问 教学重、难点： 掌握并理解两位数加减 两位数的计算方法。 2、 掌握并理解退位减法的 计算方法。 四、 1、 突破重、难点的教学措施： 提供实际背景， 激发学 生的学习兴趣， 让学生从熟悉的情景中去提出所 要解决的计算问题， 联系生活实际学习加减法计 算。 2、 充分利用所学旧知识， 从口算过渡到笔算，让学生感受到计算的多样 性。 3、 利用小棒、 学具等理解 两位数加减两位数的笔算方法。 五、 1 数 2 数 3 、 算 课时安排： 、 两 位 数 加 两 位 2 课时 、 两 位 数 减 两 位 3 课时 连 加 、 连 减 和 加 减 混 合 运 估 估 复 实 了 4 算 5 习 2 课时 、 加 、 减 法 1 课时 、 整 理 和 1 课时 践 活 动 ： 我 长 高 1 课时 课题：两位数加两位数（进位） 教学内容：教材第 11 页。 教学目标： 1、 使学生理解进位加法的算理， 掌握进位 加法的计算法则。 2、会正确计算两位数加两位数进位的笔算 加法。 3、 培养学生初步的分析概括能力， 及积极 思考、大胆探索的良好品质。 教学重点： 会正确计算两位数加两位数进位的笔 算加法。 教学难点：理解进位加法的算理。 教具准备：小棒 教学过程： 一、创设情境，生成问题： 1 、 计 算