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谈观摩音乐优质课比赛的心得体会 谈观摩音乐优质课比赛的心得体会 PAGE / NUMPAGES 谈观摩音乐优质课比赛的心得体会 第十届四川省中小学音乐学科展示课心得体会 张晨萱 次听 ，着 我一次学 、提高的机会。 教教 歌唱教学， “以 美 核心”音 程理念， 突出了音 堂的学科特点， 以新 致的教学方式和活 有效的学 方式引 学生 音 、 熟悉音 、表 音 、 造音 。在听 学 中，收 不少，感想 多。使我感受到了音 老 要想上好一堂 是相当不容易的。 新 程理念下的音 已不是当初人 印象中的唱歌 ， 教学目 体 要从学生的表 中得到反 ， 老 提出了更高的要求。 在 里 自己参加 次活 的感想和反思： 次 摩 ， 每位教 的 堂 、 授 格各具特色，各有各的亮点，都有 得学 与探 的地方。 一、授 教 共存的 点。 1、教 基本的音 素养比 好。 音 首先也是 施美育的重要的 程之一， 因此，音 教 首先 是美的使者和 者， 教 的教学 美、 言美、歌声美?是音 教 具 的基本素养。通 听 ，我作 一名音 教 感到 傲， 些教 都具 些良好的音 素养， 言 止 流露出美， 教 自身气 深深地吸引听 者的眼球，人感 心悦目。以情感人、以美育人，她 具 了美的使者的气 。 2、 的 方面。 教 的 可操作性更 了， 更加注重 效性， 每一 的 能 扣主 ，步步 教学目 服 ，屏弃了那些形式化的 西及做秀的 ，并且，充分体 了学生学 的主体性，注重学生的情感体 与培养。 二、多媒体使用方面。 充分 了多媒体技 在音 堂教学中的重要作用， 更注重 效性， 多媒体的运用得恰到好 ，能 做到画 点睛而不是画蛇添足。 三、音 教 要善于把握一个“度” 1、注重把握学唱歌的“度”。 在听 中 ， 教 都注重 学生在潜移默化中自主的学唱歌曲， 种方法很好，无形中减 了学生学 新歌的 担。 但在每一遍听歌曲的 程中， 教 一定要 扣主 提出 ， 使学生 着 有目的性的听音 ， 如果教 盲目或者目的性不 ， 只是一味的体 学生自主学 歌曲， 我想， 种做法没能充分体 “自主学 ”的真正含 。 2、注重把握教师在课堂上“演员”这一角色的“度”。 一节课的主角是谁得看师生谁展现的机会多。 我觉得音乐课上教师更应该注重“厚积薄发”， 教师充当演员的角色只要恰到好处即可， 关键是做好导演的工作。尤其是当一堂课接近尾声时， 在验收学生对所学歌曲是否学会时， 教师应是一位很好的聆听者， 而不是一位领唱者。 如果教师过多地关注了自己在课堂上自身风采的展示，最终会让人感觉学生变成了教师的配角，是来配合教师的演唱。 3、把握“学科综合”的“度”。 “学科综合”的理念要求教师全面提高素质， 拓宽知识面，有机会合理地进行各学科知识的穿插。 一个好的音乐教师应明确教学目的， 把握课堂的时间， 有选择地进行知识穿插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，因为学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来实施。 通过这次听课， 每位优秀的教师的课都为我的“桶”注入新鲜的“水”。 要做一名优秀的音乐教师， 自身要高。它不仅包括扎实的基本功， 还包括个人的文化素养，驾驭课堂的能力，课堂的应变能力等。一节成功的音乐课，不仅仅是教 师唱得好或跳得好， 而是教师怎样感染带动学生， 让学生在课堂上真正地体验到音乐的美感。