统编版语文七年级上册第22课《寓言四则》课件 .pptx

统编版七上第六单元; 伊索寓言;学习目标;分享寓言故事？;《赫尔墨斯和雕像者》; 赫尔墨斯是古希腊神话中的商业、旅者、小偷和畜牧之神。也是众神的使者，奥林匹斯十二主神之一。;③他是怎么做的？为什么这么做？ 追问1：那他是怎么问的呢？雕像者又是怎么答的？ ; 赫拉是希腊奥林珀斯十二主神之一，宙斯的妻子。她是掌管婚姻的女神，是生育及婚姻的保护者，她代表女性的美德和尊严。;追问2：三次询问，三次回答，有何不同，能不能根据文章揣摩出赫尔墨斯当时的心理活动并说说雕像者回答的深意？;蚊子和狮子;③这两则寓言分别揭示了什么道理？ ; 读一读下面两则改编过的故事，和原文比较一下，看看寓意发生了怎样的变化？想想为什么会有这样的变化？; 两则改编过的故事，和原文比较一下，看看寓意发生了怎样的变化？想想为什么会有这样的变化？;发挥想象，改编情节： ①如果赫尔墨斯来到雕像店，首先问自己的雕像价钱，结果会怎么样？ ②蚊子粘在网上，蜘蛛爬过去正要享用它的美餐时，一阵大风吹来，网被吹破，接下来会发生什么？; 通过两则寓言的学习，你对寓言有怎样的认识？; 《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事》。; 中国古代寓言; 学习目标; 学习活动一：作品介绍 ; 学习活动二：疏通文意; ; 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 译文：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便吃不下饭，睡不着觉。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是气体在一起聚积起来的，没有一个地方没有气体。你的一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” ; ; 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚 ，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。 ; ;活动三：文章内容梳理; 3.作者借“杞人忧天” 的故事告诉我们一个什么道理？“杞人忧天”这个成语是什么意思？ 本文借“杞人忧天”的故事告诉我们不要庸人自扰，为毫无根据的事情瞎担心。 （杞人忧天不足取，庸人自扰没必要） 成语意思：本意指杞国有个人怕天塌下来，常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。; 4.如何看待那位好心人的解释？ 好心人的解释虽不太科学，但关心他人，去教导的做法值得学习。 5.面对今天的环境，“杞人” 的行为对你有什么启发？ 杞人忧天不足取,庸人自扰没必要; 忧虑烦恼心眼小,心底无私乐陶陶。 先天下之忧而忧,身体力行,从自己身边事做起； 后天下之乐而乐,居安思危,走可持续发展道路。 ; 有人说：古人忧天不足取，，可是现在环境日益恶化，水土流失日益严重…… 从今天的环境变化趋势来看，我们要不要“忧天”？ 保护环境，人人有责 全球逾万种动物濒临灭绝 　　　 乱砍滥伐森林是祸首 黄河缺水危机呼唤“引草入田” 地球真的是越来越烫了 ; 课后作业