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对高中数学课堂作业设计的思考 常州市第五中学 蔡亚飞 数学课堂作业是学生在课堂中完成并得以反馈的作业，它是数学课堂教学的重要环节。 是检测课堂教学效果的一面镜子， 同时也是学生良好数学习惯养成的有效途径。 作为数学教 师不但要关注课堂讲解的有效性， 还要关注课堂作业设计的有效性。 如果设计得好， 既可以 为教师减负， 更能为学生减轻过重的课业负担。 本文就如何有效进行数学课堂作业设计， 谈 几点看法。 一．高中数学课堂作业的现状 1. 课堂作业设计的缺失 有很多教师觉得与初中和小学相比， 当前高中数学课堂作业处于可有可无的状态。 他们 认为 , 教师课堂讲授时间与教学效果成正比，认为没有数学课堂作业就能提高教学容量，就 能取得好成绩。 殊不知学生构建新的认知结构， 巩固知识， 形成技能均离不开自身的独立活 动，单靠教师讲授，