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心理健康教育活 动计划 篇一：篇五：心理健康教育活 动计划 篇五：心理健康教育活 动计划 一、指 导思想： 认真贯彻省、市、 县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心 理发展的规律，通 过各种途径 继续认 真开展小型多 样的心理健康教育活 动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知 识，促进学生人格的健全 发展。 通过心理健康教育，不断 转变教师的教学理念，改 进教育、教学方法，改 进班主任方法，提高德育工作的 针对性，学科性和 实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、具体目 标 1.注重学生心理 辅导，做好学生心理咨 询工作。 2.重视心理咨 询室的常 规建设，努力 发挥心理辅导室的作用， 进一步在全校做好宣 传、发动、普及、教育等工作。 3.做好班 级保健的培 训工作。 4.不断丰富教 师的教学策略，有效提高教育教学水平 5.重视心理辅导试 点班的实践研究工作，以点 带面开展研究活 动。 6.认真开展心理健康教育 试点班的 课程活动。 7.做好家 长学校的心理健康知 识讲座。 8.充分利用班 队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开的主题班队会）  设四节以心理健康 为内容 三、主要工作 （一）加 强教师队伍建设，提高自身素 质 1.组织教师学习有关心理健康教育 资料，进一步提高 认识，充实自我，掌握基本的心 理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教 师在自己的工作 实践中运用心理知 识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2.继续通过家委会、家 长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家 长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家 长对学生进行心理健康教育的素 质。 （二） 认真做好学生心理 辅导及心理咨 询工作。 1.加强心理咨 询室的常 规建设，做好学生心理咨 询工作，并能有所 侧重地进行跟踪 调查，建立心理档案。 咨询途径： 1）学生自愿前往咨 询 2）班主任老 师推荐 3）辅导老师访谈 2.开通 “心 语热线 ”， 进行电话咨询辅导 。 3.在学校宣 传窗设立“心灵广播 ”栏目。 4.对全校学生 进行心理 辅导知识讲座。 5.在家教指 导活动中，举行专题讲 座，让心理健康教育走 进千家万 户，使家校教育形成合力，促 进亲子沟通， 进一步提高学生的心理素 质。 6.积极发挥课 堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一 课进行心理健康教育。 （三）重 视试点研究，增 强科研意识 1.试点班老 师要善学、勤学， 阶段性地 进行调查 研究和分析，并在班主任例会中 进行交流，帮助他 们不断提高 认识、开拓思路、更新方法。 2.试点班进行心理健康教育 课展示。 3.试点班要重 视调查 分析、研究，并 进行个案分析，不断地 积累资料，逐步在校内 进行推广。 四、具体工作 1.制订并讨论学期心理 辅导工作计划。 2.做好心理健康教育的宣 传和氛围建设工作。 3.心理咨 询室开始开放（每周三中午 12： 00-12 ：30 ）。 4.开通 “心 语热线 ”。 5.举办青春期心理 卫生讲座（六年 级学生） 6.出好心理健康教育 专题黑板报。 7.开展心里健康 辅导示范课活动 8.利用家 长会向家 长宣传“家庭心理指 导”的有关内容。 9.做好学期 总结及资料积累和个案分析 10.心理档案建立工作。 篇二： 2015 年学校心理健康教育工作 计划 2015 年学校心理健康教育工作 计划 为了更好适 应中小学心理健康教育 发展的需要， 进一步贯彻《中共中央国 务院关于 进一步 加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意 见》和教育部《中小学心理健康教育指 导纲要 （试行）》的指示精神，确 实加快我校心理健康教育工作的不断深入， 强化师资队 伍建设， 创新工作思路，全面提升我校心理健康教育工作水平，开 创我校心理健康教育工作新局面。 根据《安溪 县学校心理健康教育指 导中心关于 2015 年学校心理健康教育工作的意 见》 （安心育【 2015 】1 号）和《安溪八中 2015 年德育工作 计划》的重要精神， 结合学校 实 际，积极推进我校心理健康教育再上新台 阶，现制定如下工作 计划。具体安排如下： 1.召开新学期 专兼职心理教 师工作例会。 为了更好服 务学生，心理咨 询室将在学期初召开 学校心理健康教育工作例会，部署新学期学校心理健康教育工作。每位心理教 师做到严格 按照学校要求上下班，做好学生心理档案登 记与管理，心理教 师必须加强自身心理健康理 论和技能学 习，熟悉心理咨 询室工作和 业务，为学生排 忧解惑，做一位 优秀的心理教 师。 2.健全组织领导 ，加强师资队 伍建设 。通 过培训提高专、兼职心理健康教育教 师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期