人教版六年级数学下册教学课件-6-9图形与位置.pptx

人民教育出版社六年级下册 整理和复习 第9课时 图形与位置一、新课导入 在小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？ 确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离表示。如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？二、探究新知小明家所在街区的平面图如下。方法：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。从学校到邮局大约需要走多少米的路？讨论路线。求出实际行进的路程。先量出图上距离,再根据比例尺求出实际路程。三、巩固练习1.以广场为观测点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ）。C三、巩固练习2.用数对表示下面各点。A(1,2) B(2,1) C(2,5) D(4,2) E(6,0) F(3,3) G(5,3)三、巩固练习我家在学校正南方向约300m处。我家在学校北偏西30°约400m处。小方小梅分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向300 m处，图上距离是1.5 cm；男孩家在学校北偏西30°约400 m处，图上距离是2 cm。三、巩固练习解： 中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计