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幼儿园认识时钟教案 【篇一：幼儿园认识时钟教案】 文 设计意图： 认识时钟、形成时间观念是幼小衔接的关键。时间和我们的生活又 是那么密切相连，而时间观念又较为抽象，怎么样可以摆脱学得枯 燥，教师教的无味呢？在本活动的设计中，我密切结合幼儿生活实 际和知识经验，设计各种好玩的让认识时钟的活动变得轻松、愉快、 直观，本活动的重点是在了解时针运转规律的基础上认识整点，建 立初步的时间概念，帮助幼儿培养按时作息的良好习惯。 活动目标： 1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学习辨认整 点。 2 、教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 3 、感受时钟的用途，体验的快乐。 活动准备： 经验准备：在日常生活中接触过时钟的经验，并了解一日活动的各 个环节。 物质准备：亲子活动 “自制一只可拨动时针、分针的时钟 ”、大钟模 型一个、大灰狼头饰等 活动重难点：学习辨认整点的方法 活动过程： 一、猜谜引题，认识时钟 1、猜谜引题，激发兴趣 师：有一对好兄弟，总爱围着桌子转。弟弟要比哥哥长，哥哥倒比 弟弟短。要是一个不留心，它就会悄悄溜走了。请你猜猜它是谁？ （时钟） 2 、