教师资格高中笔试科目：《思想政治学科知识与教学能力》考试大纲.docx

教师资格高中笔试科目： 《思想 政治学科知识与教学能力》 考试 大纲 教师资格高中笔试科目：《思想政治学科知识与教学能力》考 试大纲 一、考试目标 1. 思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践 中综合运用思想政治学科知识的能力。 2. 思想政治课程理论知识与能力。了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政 治课程的性质和特点，把握思想政治课 程的基本理念和目标 ; 理解《普通高中思想 政治课程标准 ( 实验) 》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计 思想与方法，具有思想政治课程设计 与实施能力。 3. 思想政治教育教学理论知识与能力。掌握思想政治教学基本理论知识 ; 理解《普 通高中思想政治课程标准 (实验 ) 》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施 理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。 4. 思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论 知识; 理解《普通高中思想政治课程标准 ( 实验) 》规定的评价建议，把握其教育教 学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。 二、考试内容模块与要求 高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、 课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。 ( 一) 学科知识 1. 掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包 括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。 2. 运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政 治教育教学实践中的相关问题。 3. 运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政 治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能 力。 ( 二)课程理论知识 1. 了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌 握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。 2. 掌握《普通高中思想政治课程标准 ( 实验) 》所规定的课程内容、课程形态、课程 结构以及课程实施要求。 3. 了解《普通高中思想政治课程标准 ( 实验)》各模块目标定位和教材的基本内容、 体例结构及其呈现方式，能够正确地解读和处理教材。 4. 运用思想政治课程理论知识和《普通高中思想政治课程标准 设计思想，科学合理地设计与实施课程。 ( 三)教育教学理论知识 ( 实验) 》蕴涵的课程 1. 认识思想政治课教学过程的特点和规律，领会思想政治教育教学的基本理念，熟 悉思想政治课教学的组织形式和基本环节。 2. 运用情境教学、案例教学、讨论式教学、学导式教学、活动教学、讲授式教学等 教学方法，引导学生参与活动体验，开展自主学习、合作学习和探究学习。 3. 根据《普通高中思想政治课程标准 ( 实验) 》的要求、教材内容，结合生活热点和 学情，确定教学目标、教学重点、难点和思想教育点。 4. 根据高中学生认知特点、思想品德形成发展规律和教学内容选择教学方法，规划 教学过程，形成教学方案。 5. 依据教学方案，合理利用课程资源和现代教育技术，运用恰当的教学组织形式和 教学方法，激励和引导学生积极参与教学活动，达成教学目标。 6. 根据思想政治教学情境，正确分析和处理思想政治课教学中的问题。 ( 四) 教育教学评价理论知识 1. 理解思想政治教学评价的内涵、特点和理念，掌握评价的基本程序和方法。 2. 运用教学评价的激励、诊断和引导等功能，促进学生思想政治素质协调发展。 北京教师招聘网 /html/jiaoshi/yueduziliao/ 下列材料是思想政治《哲学与生活》 3.7 的内容标准，请阅读该材料并完成教学设 计。 ? 自然界和社会生活中的 3.7 观察社会现象 和自然现象，领会 世界是普遍联系 的，学会用联系的 观点看问题；解析 事物整体和部分 的关系，尝试用系 统优化的方法安 排工作。 实例。如演示生物链的存 在，病毒的出现与人口密 度、生活习惯、环境之间的 关系。 策划一个项目：如学习生 活中的课程组合、经济生 活中的资源配置，用系统 优化的观点和方法制定 实施方案，并说明整体功 能大于部分功能之和的 道理。 问题: (1) 设计出内容标准 3.7 的教学目标，并阐述其理由。 (2) 设计出蕴涵“世界是普遍联系”原理的问题情境和探究教学活动方案 (不少于 300字) 文章来源：中公教育北京分校