小班音乐活动锅碗瓢盆交响曲教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐活动锅碗瓢盆交响曲教案反思 小班音乐活动锅碗瓢盆交响曲教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，探索锅碗瓢盆发出的好听的声音，能用锅碗瓢盆进行演奏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看锅碗瓢盆交响曲教案吧。 　　活动目标 　　1、探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。 　　2、能用锅碗瓢盆进行演奏。 　　3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 　　4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。 　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　活动准备 　　儿童材料：大小不一，金属的、塑料的锅碗瓢盆，筷子、磁带 　　活动重难点 　　重点：探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。 　　难点：能用锅碗瓢盆进行演奏 　　活动过程 　　一、玩玩锅碗瓢盆。 　　1、幼儿自由摆弄锅碗瓢盆，摸一摸、拍一拍、敲一敲、听一听。 　　2、引导幼儿介绍自己的玩法：说说你用锅碗瓢盆做了什么有趣的事情。 　　二、找一找好听的声音。 　　1、幼儿用各种餐具自由敲击，听听好听的声音。 　　2、说说好听的声音是怎么来的？像什么？ 　　三、探究上下不同的声音 　　1、教师在大小相同的碗里倒入不同量的水，并按照水量多少一字排开。 　　2、幼儿用筷子或者勺子自由敲击这些碗，听听声音的变化，说说像什么？ 　　3、幼儿依次敲击碗，听听声音的变化，说说声音的上下规律。〔像爬台阶、像瀑布从山上流下来〕 　　四、配乐合奏 锅碗瓢盆交响曲 　　1、边听一段打击乐边打节奏。 　　2、使用自己喜欢的锅碗瓢盆乐器，配乐合奏。 　　活动反思 　　音乐源于生活，生活中到处充满着乐音，节奏与生活具有形式上的同构。通过通感可以感受和了解生活中所蕴含的音乐。我们将美术、音乐、表演、创作等形式加以融合，用生活中幼儿感兴趣熟悉的形象、动作，启发其艺术灵性，为幼儿开辟一种艺术感受和表现的创作空间，运用不同的形式把感受到的节奏表现出来。