学校落实“双减”政策课后服务工作总结.pdfVIP

学校落实 “双减”政策课后服务工作总结 围绕 “落实双减政策，减负提质，让教育回归校园”的工作要 求，XX 小学总结以往经验和学校实际，整合校内资源，探索出课后 服务时间 “5+2”、服务内容 “1+x”、学生参与 “双拓展”的课后服 务模式，在每周五天、每天两个小时的校内课后服务时间里，兼顾 作业辅导和多彩拓展活动，构建素质教育导向、课程内容多元、满 足学生个性发展需要的课后服务体系，构建育人新生态。 一、落实一岗双责，精细管理保障安全 在课后服务中，作业辅导以班级为单位，拓展服务实行走班制， 且我校有住宿、走读、午托（校车）三种不同类型学生，管理难度 较大，为确保安全，实现服务过程全覆盖管理，XX 小学精心设计， 细化管理流程，实行 “一师一课表”“一师一名册”“班班有项目 名单”的清单式管理模式，明确值班领导、课后服务教师、班主任、 校车照管员、校警、生活指导教师安全职责，落实 “一岗双责”，各 环节环环相扣，无缝对接，保障学生安全，解除家长的后顾之忧。 二、减负重实效，提高作业辅导质量 “双减”工作下，减轻的是学生的负担，提升教育教学质量仍 是学校工作的重点。在每天的作业辅导中，XX 小学严格落实相关要 求，参加服务的学生在校内完成作业，不把作业带回家。班级里