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体育班全国卷41题解题技巧初探四川省东汽八一中学 杨友军阅读下面的材料，完成下列要求。历史示意图是学习和研究历史的重要工具。根据示意图，提炼出一个论题，并结合中国近代史的相关史实予以说明。（要求：论题明确，论据充分，史实准确，逻辑严密，表达清楚）一 审 题第一步：审题型探讨类、阐释类;观点类、论题类。第二步：分解题干 限定语（时空范围、史观、材料观点等）、答项语（背景、原因、内容、作用、影响等）、中心语（关键词）等）第三步：分解材料、设计论题或论点 选择自己最能说清也最有话说的方向。阐释类；论题型论述题1题型：2分解题干⑴限定语中国近代史的相关史实⑵答项语论题、说明（论述）⑶关键词根据、提炼、说明3分解材料、设计论题3分解材料、设计论题⑴分解材料①文字材料②图片材料③表格材料④漫画材料⑴分解材料2015年（新课标全国Ⅰ卷）①文字材料41.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式： 生产力=科学技术X（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素 ——摘编自齐世荣总主编《世界史》运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。⑴分解材料2016年（新课标全国（Ⅲ）卷）②图片材料单图41.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）材料近代以来，在列强的压力下，中国被迫开放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主动开设了30余个商埠。从材料中提取一个有关自开商埠的信息，并加以简要分析。2014年（四川卷）多图（2）根据材料三对历史解释的认识，结合所学知识解释图4所示近代中国新事物的出现。（10分）⑴分解材料2017年（新课标全国Ⅰ卷）③表格材料42．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 表4为14～17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）（2017·全国I卷42）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料时间中国外国14～15世纪A朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。B废除丞相制度。C郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。a德国人古登堡发明了最早的印刷机。b哥伦布到达美洲大陆。c佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪D张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。D李时珍《本草纲目》刊刻。E玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。F汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。d哥白尼提出“太阳中心说”。e意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。f莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。17世纪G朱子学在日本为官方推崇，成为显学。H茶叶大量输往欧洲。I宋应星《天工开物》刊刻。J美洲白银大量流入中国。K郑成功收复台湾。g英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。h英国早期移民乘“五月花号”到达北美。⑴分解材料④漫画材料2016年上海卷39.“全球化”(13分)全球化是当今世界的热门话题，关乎人类的共同利益。对此，人们的看法不一。观察下列漫画并回答问题：问题：（1）你认为漫画作者对全球化持何种态度?(2分)（2）你是否认同作者的看法?(11分)391水平1：能准确地判断漫画作者的态度批判·悲观其他答案。392史实：水平1：能够辩证地看待问题，史论结合。 我认为全球化使一把双刃剑。一方面，经济全球化加速了世界经济的融合。以互联网为代表的科技进步，加强了各国经济之间的依存关系；区域一体化为全球化提供了范例。以世界贸易组织为代表的全球协调机制，有利于世界经济新秩序的构建；经济全球化为发展中国家提供了机遇，促进其现代化进程。另一方面，全球化也引发了一系列全球性问题。全球化的实质是由发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张，不合理的国际分工加大了世界范围内的贫富差距，“南北关系”日趋紧张：全球化使能源消耗增速，能源危机与能源冲突迭现，生态环境也日趋恶化，出现温室效应、水污染污染和生物多样性锐减等现象；公共卫生问题日益突出，各种流行性疾病传播速度加快，危险程度增加。总之，经济全球化把人类社会的联系发展到一个前所未有的高度，但随之而来的一系列问题，成为事关人类命运的重大课题。水平2：看待问题较片面，论述缺乏历史感其他答案。 水平1：观点与论证逻辑一致水平 2：观点与论证逻辑混乱，不一致⑵设计论题①宏观：从阶段特征思考时间：1894年-1919年国际：第二次工业革命，垄断组织形成；资本主义世界