六年级下册语文第13课-一夜的工作(教案)人教版.docx

六年级下册语文第 13 课- 一夜的 工作(教案) 人教版 13. 《一夜的工作》教案 教学目标 1. 学会生字、新词，理解“浏览”、 “审阅”、 “咨询”等词，能正 确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。 2. 学习本文观察细致，选材以小见大、以点带面的写作方法。 3. 理解课文内容， 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中 感受周总理的伟大人格。 教学重点： 了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作一夜的工作辛 苦、生活简朴。 教学难点： 体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。 课时安排： ２课时 课前准备： 1. 本课朗读录音，周恩来照片，本文作者及周总理简介。 2. 本课重点句段及相关问题课件。 教学过程： 第一课时 一、导入新课，激发情感 1. 教师有感情地诵读《有的人》第一节 2. 导入新课：这两句诗有些深奥，不过，通过这张照片〈示周恩 来总理的照片〉 ，同学们一定会理解这两句诗的意思的。 这位和蔼可亲的老人就是我们敬爱的周恩来总理。 他生前喜欢在 胸前戴一枚写有 “为人民服务” 的纪念章， 并用自己的实际行动实践 着“为人民服务”的思想，赢得了全国人民的爱戴。 3. 介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及课文有关的资料。 简介略。 教师过渡：这位新中国的第一位总理为了中华民族的独立与富 强， 呕心沥血， 日夜操劳， 立下了不朽的功勋， 直到生命的最后一刻。 据他身边的工作人员讲， 他平均每天的睡眠时间只有三个小时， 简直 令人难以置信！ 那么， 他每天是怎样工作的呢？今天我们要学习的课 文《一夜的工作》 ，就是著名作家何其芳同志亲眼目睹的周总理一夜 的工作情景。 二、初读课文 1. 请学生读课文，学习字词。 2. 分段，概括段意。 3. 再读课文，画点明中心的句子 三、深读探究 1. 默读课文，分别画表现周总理劳苦和简朴的重点语句。 示有关的语句。 2. 我走进总理的办公室。 那是一间高大的宫殿式的房子， 室内陈 设极其简单， 一张不大的写字台， 两把小转椅， 一盏台灯， 如此而已。 理解“陈设”“极其”“如此而已”，体会“一个” “不大”“两张” “小”“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其 简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴。 。 3. 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶， 一小碟花生米， 放在写 字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数 得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 (工作的繁重与食物的简单形成了鲜明的对比。这不仅表现了周 总理生活极其简朴， 也进一步突了总理工作的劳苦， 表现了周总理的 形象高大、品质高尚） 4. 指导学生朗读第二、三、四自然段，体会总理的高尚品质。 四、布置作业 1. 有感情地朗读课文。 2. 搜集有关周总理的故事，讲给大家听。 第二课时 一、复习 作者是怎样记叙周总理生活简朴的？你有什么感受？ 二、学习课文第二段 学生说感受最深的语句，并谈谈自己的理解。 1. 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说： “我今 晚要批这些文件。 你们送来的稿子， 我放在最后。 你到隔壁值班室去 睡一觉，到时候叫你。 ” “一叠”，数量词，一堆的意思。 “一尺来高”，表明文件之多。 短短的一个夜晚， 要批阅一尺来高的文件， 说明周总理工作十分繁忙、 紧张，工作量很大。 五、升华感悟 同学们，周总理为了人民，为了人民的利益，真正做到了“全心 全意”忘我地工作。 他把自己的一生全部奉献给了国家， 奉献给了千 千万万的人民。 即使在生命的最后时刻， 总理依然坚持办公， 甚至上 手术台之前， 还要批阅文件； 为了加快自己的工作节奏， 他要求医务 人员治疗时不影响与干扰他的工作，要配合、适应工作。 1976 年 1 月 8 日， 周总理与世长辞了， 闭上了他那闪烁睿智的双眼， 永远地休 息了……这就是我们中华人民共和国的第一位总理， 有这样一位人民 的好总理，是所有中国人的骄傲！ 六、板书设计 一张 两把 一盏 生活简朴 两杯 一小碟 一尺 一叠 崇敬、爱戴 工作劳苦 画 思索 想 问