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优秀教师备课都用的 3个新理念、4个技巧 有的人会说：备课？那不就是写份教案嘛。其实呀，备课不完全等同 于写教案，写教案只是备课的的一项内容。 备课的过程首先是一个将学生、教材和教师自己进行多维整合的过 程，是一个教师知识准备、心理准备和情感准备的过程。 备课变得越 来越重 要，也越来越 需要老师 的技巧和匠心，那么 关于备 课有哪些新的理念和技巧呢？ 三个新理念 备课新理念一：教师要成为学习设计师 教师两大专 业行为，即备 课与上 课，二者比拟，备课更为 专业和重 要。 备课的专业说法是学习设计，课堂革命的前提是学习设计的改良，而 常规备课不适应核心素养的要求。 专业方案直接关联学习 设计