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五年级语文教研组计划5篇 五年级语文教研组计划5篇 五年级语文教研组计划5篇 WORD格式 .... 五年级语文教研组计划（优选 5 篇） 1438 字 ） 一、指导思想 新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液， 面 对教育改革的思潮，每一位语文教师都要确实转变观点， 建立大语文教育观，踊跃投身到语文教育教课改革的实践 中，努力提高自己素质，提高教育教课水平，以培育出具 有优异思想修养和创新精神的学生。本学期，我教研组以 学校教育、教课工作计划为指导，展开扎实的教研工作。 二、重点工作及举措 1 、紧扣“ 学习”：工作中要不停阅读、不停学习，学理 论文章，学别人实践，勤记录：做好文摘；善剖析：理好 所得。持续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加 强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实行建 议等内容的认知、理解和应用。建立先进的语文课程理念。 重点是办理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维 目标的交融，倡议自主、合作、研究的学习方式。大练语 文教课基本功。 .word 资料可编写 . 专业资料整理 WORD格式 .... 2 、掌握“ 研究”：有教有研，有教必研，以研促教， 以 研兴教，要环绕“ 教课”工作展开一系列形式多样的“ 研究”活 动。备课组仔细组织再学习，进行内化、反省。仔细组织 听课、评课，促进讲堂教课研究，促进教师的发展。 3 、侧重“ 活动”：每周教研活动时间，教师要立刻“ 看” 起来，“说”起来，“议”起来，真实“ 动”起来。深入教研活动 的质量。以有效教课为主题，依据年段实质特点进行专题 研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思虑、 做法的文章，增强对讲堂教课行为的反省，同时仔细撰写 教课反省。重申“ 合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既 要增强组内研究，使备课组活动落到实处；又要侧重组外 交流，使教研组活动求得实效。 4、配合“ 检查”：牢记教课惯例，特别要在备课、作业、 指导这“ 三仔细”上花力气。以“提高教课质量” 为目标，增强 质量监控。 5、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习 活动，把语文学习延长到课外、社会。 .word 资料可编写 . 专业资料整理 WORD格式 .... 6、开学初各班制定好本学期课外阅读活动计划。组织 丰富多彩的学生念书活动，利用阅读课及课外阅读，设计 一系列的阅读指导和训练，充足利用一同分享、商讨、 思 考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在宽泛的阅读中， 启智怡神，丰富人文修养，进而增加学生的课外知识， 开 阔学生的视线。 三、活动方式 1、新课程理论的实践，以教师自己的讲堂为阵地， 逐 步改革讲堂教课的理念，并以集体交流为窗口，在备课— —上课——反省的过程中，使过去理论的学习更富裕实效 性，使教师的讲堂教课更优化。 2、我们以踊跃的态度投入到课题的研究中去。经过“理 论学习——发掘研究点——实践研究——总结经验教训” 等 过程，使教师更具研究特质，使我们的教课更具潜力与活 力 。 五、详细活动安排 时间 .word 资料可编写 . 专业资料整理 WORD格式 .... 活动内容 九月份 1、制定教课计划（主讲：余亦可，记录：吕小小） 2、制定教研组活动计划（主讲：余蓁，记录：周爱珍） 3、集体备课（主讲：徐珍，记录：余蓁） 、学校优选课活动（主讲：吕小小，记录：余亦 可 ） 十月份 1、年级组商讨课（主讲：周爱珍， 记 录： 徐 珍 ） 2、“学术沙龙”（主讲：吕小小，记录：周爱珍） 3、集体备课（主讲：徐珍，记录：余蓁） .word 资料可编写 . 专业资料整理 WORD格式 .... 十一月份 1、集体备课（主讲：余亦可，记录：周爱珍） 2、“学术沙龙”（主讲：余蓁，记录：周爱珍） 2133 字 ） 以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学 校本学年教育、教课《工作计划》和学部《对于履行学年工作 计划的方案》、教课计划，仔细学习《新课程标准》、现代教 育教课理论，提高教育教课基本技术和驾御教育教课能力， 增强教师专业化发展，扎实推动有效教课，奋力打造语文 优良讲堂，踊跃、安妥、有效地深入语文教课改革，进一 步加大讲堂教课改革的力度，规范教课惯例管理，增强语 文教课工作中的研究、服务、指导等功能，充足发掘校本 资源及学校特点建设的机会，把弘扬“ 中华经典朗读”的特点 建设浸透到语文学科的教育教课中。努力研究一条“ 科学、 有效、低负、高质”的语文教课新路，持续环绕“ 建立学生主 动发展型讲堂教课模式”这个讲堂改革的总课题深入研究。 踊跃展开专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活 动中学习的内涵，不停更新教课观点，正直教师的教课行 为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地 .word 资料可编写 . 专业资