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高二心理健康课教案 课题 “青春期”撞上“更年期”一一 学会与父母沟通 课时 1课时（40分钟） 授课 人 中牟县第一高级中学 郑瑞敏 授课对象 高二年级 授课 时间 2019年5月8日 授课地点 教室 设计 设 计 理 念 教学 知识目标：了解影响亲子沟通的原因，学习与父母有效的沟通方法与策略。 _ 情感目标：感受父母对儿女的爱和教育，理解父母、尊重父母。 教学重点目标 教学 重点 学习与父母有效的沟通方法与策略，理解父母、尊重父母。 教学 掌握与父母沟通的方法与策略，积极主动地与父母沟通。 难点 教学 多媒体、PPT课件、彩色卡纸、剪刀辅助 多媒体、PPT课件、彩色卡纸、剪刀 手段 教学 步骤 设计意图 内容设计 教 学 过 程 导 入 环 节 5min 以活动创设 情景，调动 学生活动积 极性，激发 学生学习兴 趣，引入本 课主题。 一. 热身活动：快乐按摩操 全体同学起立，手搭在右边同学的肩上，跟随着音乐（兔 子舞）的节奏，帮前面的同学捏肩，捶背（顺时针变换同学）。 教师：平时你给朝夕相处的同学按摩过吗？ 学生回答…… 教师：你曾经给陪你一起长大的父母按摩过吗？ 在母亲节来临之际，如果有机会，请给你的父母按摩一 次。 你平时都是如何与父母相处的，我们怎么与 教学 步骤 设计意图 内容设计 授 新 进入主题， 介绍与主题 1认识创新 教师提问：你认为什么是创新？ 学生回答…… 教 学 过 程 环 节 5min 相关的理论 知识，增加 学生知识， 引导学生对 创新有全面 的认识。 总结学生回答内容，引出创新含义： 创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断 突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人 价值的新事物、新思想的活动。 结合学生实际谈创新。 教师：之前听学生抱怨说：我们每天在学校学习这么多 知识，但是能直接用到生活当中的却很少，那我们为什么还 要在这儿学习呢？有没有同学有类似的想法？ 学生回答…… 结合创新的含义，“为了发展的需要，运用已知信息”， 我们平时在学校学习就是知识积累的过程，来增加己知信息。 知识是创新的材料，但是知识本身并不代表创造力，在生活 中不乏见一些知识渊博，但是毫无创造力的人。创新的关键 在于是否能够活用知识和经验，在已有知识的基础上，根据 需要，创造出新的有价值的东西。 引出下一个环节，感受创新 教 教学 步骤 设计意图 内容设计 学生在认识 创新后，给 学生呈现材 料，让学生 2感受创新 2.1火柴的创意 给学生呈现一张火柴的图片，让学生思考，以火柴为元素， 可以产生哪些创意？ 学生回答…… 2.2火柴创意视频欣赏  强 感受创新的 教师：我们一起来欣赏一个关于火柴创意的视频。 化 魅力，激发 学生观看…… 环 学生培养创 教师：大家觉得他的创意如何？学生回应 学 节 新能力的兴 创意就是一种灵光的震撼，是一种智能的拓展，是打破 趣。 常规的哲学，是实现创新的过程。大家想不想像他一样有创 过 5min 意，有很好的创新能力？ 学生回答…… 下面我们就进入实践创新，锻炼我们的创新思维，提升 程 我们的创新能力。 教学 步骤 设计 意图 内容设计 延 根据前 3 .实践创新 两个环 教师：下面我们将进入到创新训练的环节，本环节将通 教 伸 节所掌 过两部分内容“破除思维定势” “努力创新，青出于蓝而胜于 握内容， 蓝”进行创新训练。 训 思考内 3.1破除思维定势 化，通过 教师：“破除思维定势”将给同学们呈现一系列题目，同 学 练环 过节程20min创新训练，锻炼创新思维，提高力。学们以分组抢答的方式进行，首先给大家1分钟时间给本小组取一个有新意的名字，并大声说出来。组名起好后，活动开始，题目有:①书店买不到的书是什么书？ 秘书②要使冰变成水，最快的方式是什么？③睡美人最怕的是什么？ 失眠④汽车在右转弯时，哪一个轮胎不动?⑤埋在地下千年的酒可以叫做什么？去掉两点水备胎酒精⑥如果诸葛亮活着，世界现在会有什么不同？多一个人⑦一本书放在地上的哪一处，你跨不过去？ 墙脚⑧一只蚂蚁从几百万米高的山峰落下来会怎么死？饿死⑨什么东西肥得快，瘦得更快？ 气球 学 练 环 过 节 程 20min 创新训 练，锻炼 创新思 维，提高 力。 学们以分组抢答的方式进行，首先给大家1分钟时间给本小 组取一个有新意的名字，并大声说出来。组名起好后，活动 开始，题目有: ①书店买不到的书是什么书？ 秘书 ②要使冰变成水，最快的方式是什么？ ③睡美人最怕的是什么？ 失眠 ④汽车在右转弯时，哪一个轮胎不动? ⑤埋在地下千年的酒可以叫做什么？ 去掉两点水 备胎 酒精 ⑥如果诸葛亮活着，世界现在会有什么不同？多一个人 ⑦一本书放在地上的哪一处，你跨不过去？ 墙脚 ⑧一只蚂蚁从几百万米高的山峰落下来会怎么死？