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关于设计的作文带评语 1. 以制造为内容的作文（有评语） 有闻这样一则材料：花对果说：“我比你美丽。”果回答：“你说得不错，我的确没有你美丽。可我晓得，任何一个果都已经是花，而并非全部的花都能成果。”  我感为颇深，如此精炼短小的对话竟折射出了人生的大道理。花和果不正是我们生活中的两类人吗？  像果的人方能正大器。他们已经拥有过花般的美妙，但并没因而自鸣得意。相反，他们遮隐了些眩目的光，悄悄地经受“风霜雨露”，几经磨砺，终酿成了甜蜜的“果”。居里夫人还不太为我们所知时，曾获得皇家科学院授予的勋章，她并不由于这一点小小的成果而满意——她晓得，科学的探究之路无穷无尽。居里把勋章送给女儿当玩物，本人则远离了这荣耀的光线，独自宁静地在试验室中潜心讨论。十几年过后，她最终发觉了镭。正是由于她当时没有由于小小的成果而自满，苦心研究，终成为世界上独一获得过两次诺贝尔奖的女性。不因花的漂亮而懒惰，而因果的甜蜜而辉煌。  这样宏大的人还有许多，我们熟知的爱迪生也是其中一位。对于灯丝的讨论可花费了他不少功夫。一日他偶然发觉一种材料，并用它制成灯点亮了120个小时。假如此时他像花一样对众人炫耀那120个小时的光亮，那么唯恐我们就感受不到持续不断的光亮了。爱迪生像果一样，经过十几年的讨论，五万多次的试验，最终为世界电亮了“明灯”。像果的人不骄，苦心磨砺，收获更大的胜利。  像花的人终一事无成。我们惋惜方仲永的才华横溢，我们懊悔他父亲的傲慢与不明智。假使他的父亲不把孩子天性中的那点才智当作炫耀之处，而是培育方仲永连续进修，或许又是一位天才的诞生。有很多像花的人，并不是由于他们没有长成果的力量，而是过早地显露了成就，惋惜花的漂亮凋谢，我们看不到果的丰收华实。  花和果是两种人生，两种境遇。有花的人不肯定有果，有果的人肯定有花。人若偏爱“昙花一现”的冷艳，很快便香消玉陨；人若仰慕“果实累累”的华实，便获得大丰收。当我们成为一朵花时，不要傲慢于本人的漂亮，不要满意于目前的现状，而要像《生命颂》中的歌赞：永久地去追求，永久地去收获！成为本人满足的“果”！  点评：文章将“花”与“果”对应人生，采纳对比论证手法，并列举了爱迪生、居里夫人等典型事例。文章结尾不露斧痕迹地征引了材料，又突出了主题，可见作者对考场作文的技巧运用得当。 2. 600字作文 要带评语的 我养成了一个好习惯  性格打算命运，习惯打算将来。——题记  在老师和父母的眼里，我聪慧、头脑敏捷。但也有个缺点，那就是不细心，常常丢三落四。对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。而且我还自我劝慰说：谁能没个毛病呢，只需大事上细心就行了。  妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就晓得了。”  我吐了吐舌头，转瞬就把妈的教训忘到了脑后，依旧做本人的“马大哈”。  没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病最终坏了大事——  去年的中考，我竟然忘了带准考证。直到被监考老师堵在了考场门外，我才发觉这个严峻的不能再严峻的错误，豆大的汗珠还有泪珠在我脸上沟通齐下。等到妈妈拼了命地将准考证送过来，我急得都快晕过去了。虽然监考老师一再劝慰我。但考前出的这场事还是影响了我那一科的发挥。最终，最终由于那一科考得太差，影响到总分，我憧憬的重点高中与我擦肩而过。分数出来后，老师同学都替我婉惜。我像被霜打的茄子一样，任凭妈妈怎样数落，也不吱声了。  不得已，我回到了原来的学校复习。老师跟我讲了闻名的数学家陈景润的故事。陈景润已经不太关注语文，由于他是搞数学的。但就是由于这一点，他闻名的关于哥德巴赫猜想的论文推迟了许多年才发表。由于他刚开头写的论文，总是达不到发表的标准。在推迟的几年里，他讨论的课题幸亏没有别的数学家推导出来，否则，他多年的心血将会由于书面语言表达的缺陷而白费。经过老师的一番教育，我对我的毛病有了彻底糊涂的熟悉，原来，一个人的习惯能打算一个人的将来啊。在重新复习的整整一年时间里，无论做任何事，我都告诫本人要细心。  如今，我最终改掉了马大哈的毛病，养成了细心的好习惯了。  简评：文章写本人丢三落四的毛病，通过一次刻骨铭心的教训，表达了坏习惯会坏了大事这一题旨，也就突出了养成好习惯的必要性。文章叙事清晰，写本人的满不在乎与考场外的着急，真实而生动，令人难忘。写老师讲陈景润的故事，进一步说明习惯打算将来的观点。文章两个事例，一实一虚，一本人一名人，支撑了观点，很有劝说力。文章语言平实，没有什么精彩的哲理句，没有多少华美的词藻，但由于写的是真情实感，是切肤之痛，评为佳作便是情理之中的。 3. 找一些有