(北师大版)四年级数学下册教案用字母表示数练习.pdfVIP

用字母表示数练习 课题 字母表示数 内容 用字母表示数 课型 练习 1. 结合具体情景， 熟练运用字母表示数， 能用字母标示运算律和有关图形的 教学 计算公式。 目标 2. 通过练习进一步探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。 3. 发展学生的数学思维，提高学生学习数学的兴趣。 熟练掌握用字母表 进一步探索用字母表示 借助实例讨 重点 难点 关键 示数的方法 数的过程 论研究 教学 教师 小黑板 准备 学生 练习本 环节 教学内容 师生活动 复案 时间 5 分 一、 融入情境 上节课我们学习了用字母来表示 数，这节课我们来做练习， 好吗？ 15 分 二、 基础练习 补充练习： 1. 省略乘号，写 6 ·a= 简便算式。 1. 回顾字母乘数字、字母乘字 a ·b-12= m×3= 母的书写方法。 2 ·a+18 ·a= a ×b= 2. 学生独立完成 a ×6+5×6= 3. 指生汇报 x ×4-8 ×b= 4. 全班交流，反馈。 (m+n) ×3= 6 ×a ×b= b ×1= 7 ×x ×a= 2. 根据运算定律 填空 a ·h=() ·() m+ （n+x） 1. 学生独立填写 你还知道哪些运算定 = （_+_）+x 2. 全班交流答案 律？跟小组内说一 5 ·(a ·b) 3. 同桌俩互相说一说运算定律 说。 =(_ ·_)_ 的名称 x ·y+x ·2 4. 俩人互相考一考其他运算定 =_ ·(_+_) 律 7a+9a=(_+_) ·a 3. 用字母表示公 式 1. 学生先说一说从图中知道了 长方形周长公式： 哪些数学信息。 学生独立完成。 ——，面积公式— 2. 回顾长方形、正方形的周长 指生汇报。 —。 和面积公式。 老对俩互相说一说。 正方形周长公式： 3. 学生独立填写。 ——，面积公式— 4. 全班交流答案。 —。 5. 纠正错误。 4. 当 a=3 时，2a= 4a+3=