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北师大小学六年级数学教学计划 一、学情分析： 二、教材分析： 本册教材包括以下几个部分： 1、数与代数数的认识——认识百分数 ; 数的运算 --- 分数乘法、 分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略 ; 式与方程——方程 比和比例——认识比。 2、空间与图形——长方体与正方体。 3、统计与概率——可能性。 4、实践与综合应用——表面积的变化 ; 大树有多高 ; 算出他们的 普及率。 三、教学目标： 1. 让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的 实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽 象能力和符号感。 2. 通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图 长方体和正方体的表面积和体积 ; 体积、容积单位和体积单位的进率， 进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强 空间观念，发展数学思考。 3. 让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用 简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以 及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数 学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。 ; ; 4. 使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值 及比的基本性质和化简比 , 能解决有关比的实际问题 (按比例分配 )。 进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概 括以及合情推理的能力。 5. 使学生理解并掌握分数四则混合运算 (包括简便计算 )并能解决 稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题 中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。 四、具体措施： 1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学 生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习 兴趣，增强学习信心。 2、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间 的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生 有所发展。 3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 4、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探 索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生 形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机 的整合，提高解决实际问题的能力。 一、教材简析： 这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆， 百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分 数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关 计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实 际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基 本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应 用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有 关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。 二、教学目标 本册教材的教学目标是，使学生： 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比 较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运 算。 2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简 单实际问题。 4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆 ; 探索并掌握圆的周长和面积公 式，能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形 ; 能运用平移、 轴对称和旋转设计简单的图案。 三、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。 四、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。 五、班级情况分析： 1. 基本情况：本班共计 54 人，其中男生 25 人，女生 29 人。 2. “双基”掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出发。 获取知识，抽象思维水平有了一定的发展 . 基础知识掌握牢固，具备 了一定的学习数学的能力。 3. 学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习 惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程 , 实行分工合作，各尽其责。 能充分动口、动手、动脑 , 主动收集、交流、加工和处理学习信息。 勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学 法，大胆实践，并能自评、自检和自改。 4. 学困生情况：个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被 动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应 用题数量关系的分析存在问题。还有个别学