五年级语文下册期末复习《现代文阅读理解》专项练习题(含答案)2.docxVIP

五年级语文下册期末复习《现代文阅读理解》 专项练习题(含答案) 母爱是一根穿针煥 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子打一下。 〃 儿子價牛轻，却已经是一名声誉日阳的作家.天眈和扮序成队了他的今天。母亲因此而 骄傲——就是作家的母奈！ 屋子里很靜.只有儿子敲击键盘的嘀嘀?答嗒■声，为他行云流水的文字伴冬，甘豪佗从儿 于的神态上看出，他正文思泉涌。她在袖彪里我针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿 子.还好，#斎发现了一个线管，4十就姑在线管上.扯把它取出来，轻轻松好仙展.可她 遇到了盛煩，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前比还穿针引线縫被子，现在明明看见 针孔在耶儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得耶么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rii) 湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手背。让眼睛与针的距离最近， 再试一次——还是失败。再试 .....可线仍未穿进针眼里。〃 儿子在对支章进行后期排版，他从显示扉上看見反射过来的孝亲，怔往了。他忽然觉得 旬己就是那根縫衣针，虽然与拜亲朝夕和处，可他的心却被没究没了的文章堵死。母亲的丝 也在他这里已找不到进出的孔”，可她还是不甘心放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流辻感忱 也没有关心过她的衣食起居 7. 毋.我来帮你。儿子离开电脑，只一剁那，丝线穿针而过.母亲笑效如花.用心为儿子 打遊坦和来，供在縫合一个美丽的梦。〃 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很咨易满足，比如.只是帮她穿一根针，实现她 为你仃一寂纽扣的愿望.使她付出的发恸通无阻。如此简单。// 题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？ 把第二自然段中加点的词换成-个近义词填在括号里.使句了的意思不变。 骄傲一 文中省略号的用法是什么? 句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗? 老披匠一生修锁无数.技艺高处.收资合理.深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他扯中了两个年経人，准备将一身技艺传給他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本領。但两个人中只有一个能禅到真伟，老?舖 匠决定让他们进行一次考试。 老■匿准备了两个保险柜.让两个徒弟去打开.谁花的时间短，谁机是胜利者。结果大 黄弟只用了不奸10分伸就打开了保险柜，而二显弟却用了半个小时。 老犧匠问大徒弟：-保洽柜里有什么？ ”大传弟眼中放光：“师傅，里而有很多钱，会 是百元大钞。问二徒弟同样的问题，二徒弟史吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么， 您只让我打开蚀，我就打开了锁。 老鮫匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个’信字，尤其是我们这一行， 要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的績匠，格必须做到心中只有锁而无 其他，对钱财视而不见。否则，心有私忿，稍有貪心，,门入室或打开保险柜取钱％如反掌. 飲注只絶害人害己。我们舟掉的人，每个人心上郡要有一把不他打开的備。说完，他郑堂 宣布（大徒弟 二徒話）为他的正式必班人. 给短文拟一个恰当的题曰，写在文前的横线上。 在文中括号里的正确容案上画“ J 师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）: 开好锁后，老做匠问两个徒弟时，他们的神情分别是：大徒弟 .可见他 : 一徒弟 .町见 . 老锁匠说；“我们修锁的人，毎个人心上都要冇一把不能打开的锁。”这“不能打开的 锁”指的是 。 如果我是大徒弟，从此我将会—：如果我是二徒弟.从此我将会—o fftj读本篇短文，我的体会是： 。 八軒炉中逃大圣.五行山下定心猿（节选） ?佛祖听言，呵呵玲笑道：“你那廝乃是个微于成槍，焉敢欺心要夺玉史上帝龙位？他句 幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你鼻，他该多少年数，方能享 受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！折了你的寿算！斐早飯 依，切英胡说！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此.常§道：皇帝轮流做，明 年到我家。’只教他澱出去，得天宫让与我.便罢了：若还不让，定要揽援.永不清平！” 佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，放占天宫圣境？ ”大圣道：“我的手孜多哩! 我有七十二报变化，万劫不意长生。会E筋斗云，一虻十万八千里。如何坐不得天位？-佛 祖道：“我与你打个蜡株：你若有本爭.一筋斗打出我这右手掌中，鼻你成，再不用动刀兵 苦学战，就琉玉带到西方居住，把天宫让你；若不佢打出手零.你还下界为妖，再修几劫， 却来争吵?” 那大圣闻为，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里.他那手学，方 岡不满一尺，如何跳不出去？ ”急发声道：“既如此说，你可散得主张？-佛祖道：“做得， 做骨！-伸幵右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意悻，抖擞神成，将身一以，站在佛祖 手