- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
社 会 实 践 报 告
After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary ,to guid
the work or life.
姓 名:
学 号:
院系班级:
专业报告样本 / Professional report sample 编号:
最新新闻专业实践报告范文
温馨提示:本文是通过读书或实践后,获得的感受,并经过反思总结后指导以后的工作或生活。
文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行修改后套用。
在开展媒介素养教育的过程中,新闻专业学生是一个较为特殊的群体。
下面是笔者为大家整理的最新新闻专业实践报告范文, 欢迎阅读。
最新新闻专业实践报告范文篇1 短短的社会实践实践并不能让我完全
的明白我将来要做的事情, 但是实践中总是会有很多的收获, 比如前几天我去
报社参加社会实践, 我就在实践中学习到了很多的东西, 虽然没有质的飞跃, 但
是很多小小的收获已经让我明白了很多。社会就是需要慢慢的适应:
1.和记者的关系
这个问题要分为两部分:一是我和黄老师、和本报社其他记者的关系;
二是出差时和其他报社记者的关系。我感到那真是截然不同的关系啊。和黄老
师, 我要恭恭敬敬、唯唯诺诺、一声不吭, 就像下级对待领导;和报社其他记者程
度次之;到了出差和其他报社的记者搭上, 那简直是另一番天地, 男的可以勾肩
搭背有如哥们兄弟, 女的有如姐弟同窗(从最优越处论之, 非通例)。这话似乎讲
得过于夸张, 但是如果从心理感觉上去体验对比, 这种比喻好象的确无误。
不能排除的因素是, 我那复杂的性格。我相信和我的性格迥异的人也许
可以做到将上述两种关系合二为一, 或者将差距拉小。但是对于大部分的人恐怕
都不能例外。其中的原因我是这样看的:我在黄老师、在报社的其他记者面前, 我
2 / 11
专业报告样本 / Professional report sample 编号:
是实习生, 他们是我的指导老师;而在其他报社的记者面前, 我不是实习生我想
单凭这一点事实就已经足够造成以上截然不同的心理差距了。
然而, 我发现, 黄老师和报社的其他记者对我的这种恭恭敬敬、唯唯诺
诺的表现并没有感到愉快, 或者并不表示欣赏;而从我个人的角度, 实话说, 我
对自己的这种行为也没有愉快之感, 却是有一种厌恶, 有一种对自己的不满。
2. it 、家电类新闻的线索
我的观察结果是:一是来自网上(含新华社), 尤其是重大新闻;二是来自
企业的邀请。似乎单这两条线索就已经足够让记者跑腿。
记者熟悉了it 、家电行业之后, 对快捷的网上新闻能比较敏捷地做出分
析判断, 然后度量出某种视角去采写。(新快报的it 新闻似乎总是比网络媒体慢
大半拍, 有时是几天!)所以黄老师叫我多关注网上新闻, 而不是被动地等待企业
的新闻邀请。黄老师把一些来自企业邀请的出差机会给了我, 而他没有去, 这说
明那次活动在他看来一定不会太重要, 如果很重要他一定会亲自出马;我出差回
来后写过几篇消息稿, 只有很少的短篇发表了, 而大部分没有刊发, 黄老师也没
怎么过问, 从这一点也证明企业的邀请不能算作新闻线索的主要来源。
此外, 报社策划的主题活动更是经济新闻的重要来源之一;报社如果不
主(20xx 年度暑假饭店打工社会实践报告)动这样做, 似乎就很难生存下去。在我
实习期间, 接触到的新闻策划有客户
原创力文档


文档评论(0)