2021年幼儿园小班常规工作计划参考.docx

2021年幼儿园小班常规工作计划参考 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是我整理的关于幼儿园小班个人工作计划，欢迎查阅!  幼儿园小班个人工作计划1  一、班级情况分析：  我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇，好问的天性，我们两位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学活动惯，为今后发展打好基础。  二、常规方面  这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。  根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。  三，幼儿发展目标：  (一)健康  1，使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学保持自身的清洁;培养幼儿坐，站，行等基本姿势;培养幼儿良好的作息惯。  2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的惯。  3，使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。  4，教会幼儿上体正直，双替自然走和跑。  5，能指定方向走和跑。  6，能在指定范围内四散跑，追逐跑。  7，能轻松地双替跳着走。  8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。  9，能单手自然将沙包投向前方。  10，能手，膝着地自然协调向前爬。  11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。  12，能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。  13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。  14，培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。  (二)语言  1，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。  2，能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单，特征鲜明的实物，图片和情景。  3，乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。  4，喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。  5，喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。  (三)社会  1，引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。  2，使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学，培养幼儿独立能力。  3，引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。  4，乐意参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人。  5，喜欢和同伴一起游戏，学分享。等待与轮流，体验与教师，同伴共处的快乐。  6，在成人启发下学关注他人情绪表现并作出安慰，关心，助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助  7，能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同。  8，逐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规则。  9，观察周围生活环境极其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。  (四)科学  1，教幼儿学按物体的一个特征进行分类。  2，教幼儿学按物体量(大小，长短)的差异进行4以内物体的排序，学按物体的某一特征进行排序。  3，指导幼儿认识1和许多及关系。  4，启发幼儿学用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多