小学数学五年级——小数除以整数（二）教案.docVIP

小学试题 教案 教学内容 小数除以整数〔二〕 课型 新授课 教学目标 1.使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法． 2．理解除数是整数的小数除法的计算法那么跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移． 教学重点 除数是整数的小数除法的计算法那么。 教学难点 除数是整数，除到被除数的末尾仍有余数以及商的最高位是0的小数除法的计算方法。 教具准备 教学过程 一、复习： 教师出示复习题：〔1〕22.4÷4 〔2〕21.45÷15 二、新课 1、教学例2．师先让学生根据题意列出算式，再让学生观察被除数与除数有什么特点？〔被除数的整数局部比除数小〕 问：“被除数的整数局部比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？请同学们互相说一说。〔在被除数个位的上面，也就是商的个位上写“0〞，用0来占位。〕 请同学们试着做一做。 学生做完后，教师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是0？ 2、教学例3。师先让学生根据题意列出算式，再让学生用竖式计算。当学生计算到12除6时，教师提问：接下来怎么除？请同学们想一想。 引导学生说出：12除6可以根据小数末尾添上0以后小数大小不变的性质，在6的右面添上0看成60个十分之一再除。 请同学们自己动笔试试。 3、做教科书第17页的做一做。 三、课堂小结〔略〕 四、课堂作业： 个人修改 教师先提问：“除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？〞然