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幼儿园小班教案大全集 【篇一：幼儿园小班区域活动教案】 幼儿园小班区域活动教案 总目标： 1 、 能自选个人喜欢的区域活动，积极参与。 2 、 玩什么取什么，不玩把材料放回原处。 3 、 学习使用玩具的基本技能，认真操作。 4 、 爱护玩具，不丢扔毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩 具掉落随时拾起。 5 、 能与同伴有好的玩，学习表达个人愿望，能使用礼貌语言与人 交往。 6 、 不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。 7 、 注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全 等。 8 、 游戏结束，能将玩具收放整齐。 区域名称：数一数 分一分 类别：益智 创设目的： 1、让幼儿初步理解数、量及数量关系。 2 、学会简单的分类。 3 、会拼简单的图片。 4 、练习点数。 投放材料：扑克牌、拼图、教师自制练习点数的教具。 玩法：幼儿自主游戏。 区域名称：美丽的花朵 漂亮的花瓶 五官贴 类别：美工 创设目的： 1、引导幼儿用粘贴的方式设计漂亮的花瓶，制作美丽的 花朵。 2 、锻炼幼儿的手眼协调能力。 3 、开发幼儿的创造力和想象力。 4 、引导幼儿发现生活中的美。 5 、认识人的五官、了解基本位置。 投放材料：饮料瓶、双面胶、开心果壳、鸡蛋壳、毛线、皱纹纸碎 片和皱纹纸条、海棉纸碎片、泡沫网、雪糕棍、方便筷子、剪好的 画和叶子等。 玩法：幼儿通过粘贴不同材料，设计不同的花瓶和花朵，粘贴眼睛、 耳朵、鼻子、嘴，。 【篇二：幼儿园小班社会优质课教案】 幼儿园小班社会优质课教案 —— 不跟陌生人走 (优质课 ) 小班社会活动：不跟陌生人走 设计思路 新人园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时，每位家 长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来 接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔 叔阿姨接。众多家长陌生的面孔．给教师接待离园工作带来了极大 的挑战。同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着不安全的隐 患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法，让 幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为， 养成良好的离园常规习惯。于是，便有了《不跟陌生人走》的活动。 活动目标 1 ．知道不能跟陌生人走。 2 ．模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。 活动准备 一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。 活动过程 1 ．情景体验：陌生人走进班里来接小朋友 陌生人：我接毛毛和东东。 这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。 陌生人：我是你们妈同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把 好吃的都分给你们，好吗 ?( 陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片 等食品 )这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又 有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手 里的食品。 陌生人：还有谁想跟我们一起走 ? 我们还要去游乐场玩 呢!(又有两个小朋友站起来．跟随陌生人往外走。 ) 教师： (拦住 )你们干什么去啊 ? 你们认识她吗 ? 幼儿摇摇头。 教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗 ? 陌生人：不知道。 教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗 ? 陌生人：不知道。 教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你 们还能跟她走吗 ? 幼儿：不能 (小朋友们纷纷走回了自己的座位 ) 。 一 2 ．提问引导 教师：为什么不能跟她走呢 ? 幼儿：她不认识我的妈妈。 幼儿：她不认识我的家。 幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。 教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗