最新小学二年级上册心理健康教育教案.pdfVIP

精品文档 心理健康教 育教案 精品文档 精品文档 第一课新学期开始了 一、教学内容：新学期开始了 二、教学目标： 教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人 的学习目标，使它成为学生学习的动力。 学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为 实现目标而努力。 三、教学过程 （一）、导入 教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上 有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何 制订学习目标。 （二）、讲授新课： 1、教师讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事。 2、小结：从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人 的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚 定不移地去获取成功。 我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦， 顺利完成学习任务。 （三）、课堂活动 1、议一议： （1）、美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用？ （2）、王涛和桑兰的目标是什么？ （3）、你给自己制订新学期的学习目标了吗？ 2、 画一画： 教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白纸 1号、白纸2号及白纸3号。 教师请同学们在白纸1号上随便画什么都行。（一分钟后）请你在白纸2号上画 一只小企鹅。 （一分钟后）请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身子、白肚皮的 小企鹅。 2 目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进行学习，其学习结果大不一 样。 精品文档 精品文档 3、 写一写：将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。为了实现自己的学 习目标，请写出你的具体做法。 （四）、总结： 通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用， 并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始，就为自己订出 一份学习目标，并征求老师和家长的意见， 以便得到他们的帮助和监督，使自己顺利完成四年级的学习任务。 第二课 我期待的课程 一、教学内容：我喜欢的课程 二、教学目标： 由于小学阶段的孩子凭兴趣、直觉进行学习活动，因而造成对某一学科偏爱，如 果不及时给予纠正，很容易造成偏科现象，心理健康教育，有别于班会与品德课， 它不是摆道理，而是针对现象找原因，指导学生在体验中寻求调整方法，并在生 活实践中尝试。 三、教学过程 （一）、激趣导入，调查交流 先从孩子们每天接触的各门学科调查入手，指导学生自查自己喜欢哪一学科，与 父母进行比较，这些学习活动、这些人，都是孩子们非常熟悉的，激起了学生浓 厚的学习兴趣。 （二）、对比思考，寻根问源对学生喜欢某一科的学习，我采用了让学生回顾、 体验、交流、总结等方式，引导孩子们总结喜欢学习的原因，再通过对比，说出 不喜欢的学科及其原因。面对这些情况，孩子们免不了会产生困惑，甚至不安， 我及时进行疏导，告诉孩子们造成这种心理现象的原因与每个人的性格、生活环 境等密切相关，很正常。同时欣赏能实话实说的孩子，消息他们的顾虑。 （三）、体验总结，疏导调整 作为心理健康教育课的老师，必须有效地指导学生学会以积极的心态面对现实， 以有效的方式调查消极行为与心态。因此，我紧扣主题，通过PPT，引导孩子们 对照“喜欢课程”的原因，总结出“不喜欢某一学科”的原因，原因找到后，寻 找正确的调整方式就水到渠成了。我通过小品表演给学生设置具体的情境，请全 班同学一起帮助出主意，孩子们议论纷纷，课堂气氛十分活跃，想出了各种办法， 达到了预期的效果。 （四）、作画写话，表达心声 在课堂最后，我根据孩子们所想的办法，归纳总结出调查的几个方法，并让孩子 们在《童年》音乐声中，画一幅代表自己喜欢的学科，或向任课老师写几句话， 精品文档 精品文档 把自己的心里话与内心世界通过图文方式表达出来。一堂课下来，孩子们轻松、 愉悦地完成了学习，明白了原因，找到了调整的方法，相信他们一定能慢慢调整 过来的。 《心理健康教育》毕竟不同与品德课，它不需要马上掌握，只要孩子们 了解了产生现象的原因，老师能有效地指出调整的方向，就达到了本课的目的了。 第三课微笑是最美的语言 一、教学内容：微笑是最美的语言 二、教学目标： 1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。 2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他