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大班线描画《各种各样鱼》 大班线描画《各种各样鱼》 大班线描画《各种各样鱼》 大班线描绘《各种各种的鱼》 活动目标： 1.运用点、线、形来装修鱼和表现鱼不同的外形特点。 2.鼓舞幼儿按自己的想象勇敢创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3.向幼儿进行人与自然和睦相处的环保教育。 活动要点：学惯用点、线、形来装修鱼。 活动难点：鼓舞幼儿勇敢想象和创作。 活动准备： 《海底世界》录像、 PPT、白纸、幼儿记号笔、各种点、线、面的典范 .活动过程： 一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知赏识各种各种的鱼。 1）教师语：在漂亮的海洋里，生活着很多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈逍遥自在的在海洋里玩耍玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛游戏，一会儿又凑在一起说着静静话，可幸福了。 2）幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜爱哪条鱼，它是什么样子的？ 师：你最喜爱哪条鱼？它是什么形状的？身上的花纹是什么样的？（特别是对形状独特的鱼，启迪幼儿尽可能讲详尽一点。） 3）经过 PPT，让幼儿更认真观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。 师：鱼宝宝，它还有很多可爱的朋友，让我们也一起来看看它们是什么样的？有什么样的花纹？你喜爱哪一条鱼？ 1 / 3 4）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条呜咽的鱼妈妈），对幼儿进行环保教育，引入课题。 教师语：但是忽然有一天，海洋里的鱼都消逝了，只剩下鱼妈妈和飘荡着的塑料袋，饮料瓶，为何会这样呢？（请幼儿说一说，我们应当如何做，向幼儿进行环保知识教育。）那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？ 二、教师展现线描绘的（点、线、面）的典范，指引幼儿察看思虑，提出自己不懂和不会画的（点、线、面），并做一些简单的介绍。 1.点画法。 展现点的种类：圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、空心点、沙点、十字点 2.勾线画法。 ① 线的种类：横线、竖线、斜线、交错线、波涛线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线 ② 线的成效：用一种纯真以线条的变化、穿插、组合来表现，线描绘中常有的方法 3.面的画法。（点和线的摆列组合） 面的种类：正方形构成的面、圆形构成的面、半圆形构成的面、三角形构成的面、长方形构成的面。 三、赏识教师画的鱼的典范，请幼儿相互说一说，这些鱼的形状及装修的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。 师：老师画的这些鱼是什么形状的？用了什么样的线条进行装修？ 四、示范解说如何对鱼进行装修？如何办理切割画面？办理画面中点、线、面的疏密关系的画法： 1）教师简单在鱼身上示范切割画面的块，画出各种形状的线条，并要点解说如何办理画面中点、线、面的疏密关系。 2）指引幼儿议论，你准备画一条什么样的鱼？用什么线条来装修？ 2 / 3 五、师提出作画要求： 1）在作画前先想想：自己要画什么样的鱼？能够看看四周鱼的照片，要用什么线条装修？ 2）鼓舞幼儿勇敢想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和他人不同样，要求构图大。 3）启迪幼儿用不同的花纹装修鱼，并注意点、线、面的疏密变化。 4）xx 作画，不影响他人，注意坐姿。 六、幼儿创作，教师赐予实时指导，对幼儿创建性表现的作品实时赐予肯 定。 1）鼓舞幼儿在绘画中勇敢试试用不同的点、线、面的运用。指引孩子自由发挥，提升幼儿学习的主动性和踊跃性，体验到造型活动所带来的乐趣。 2）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。 七、赏析评析作品： 1）请幼儿自由相互叙述自己所画的鱼，把自己想对鱼宝宝说的话和自己画画中的感觉，告诉老师。 2）请个别幼儿说说自己喜爱哪一条鱼，为何？ 3）教师小结：今日，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，而且鱼宝宝身上的花纹都特别漂亮，点、线、面的疏密也很好，鱼妈妈感谢你们了，此刻我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到海洋里去做游戏吧。 3 / 3