小班社会：我会打招呼.pptVIP

社会活动：我会打招呼（小班） 第一页，共13页。 第二页，共13页。 第三页，共13页。 第四页，共13页。 第五页，共13页。 第六页，共13页。 我会打招呼 第七页，共13页。 你好 礼貌歌 第八页，共13页。 你好 礼貌歌 第九页，共13页。 礼貌歌 第十页，共13页。 活动名称：社会活动：我会打招呼（小班） 活动目标 1、学习每天跟不同的熟人打招呼。 2、学习在打招呼时要注视对方的眼睛并面带微笑。 3、养成讲礼貌的好习惯。 活动准备： 各种打招呼的图片、音乐。 第十一页，共13页。 活动过程：?一、开始部分?1、幼儿位上听音律动，安定情绪。?２、老师和小朋友打招呼，?用谈话法导入课题《我会打招呼》。?二、基本部分　（一）教师请幼儿和自己的同桌打招呼，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑。　（二）?教师：刚才的小朋友都是很有礼貌的，老师还带来了一些图片，我们来看看图片里都有谁？他们说了什么话？在说话的时候，她又是怎么样做的呢？?（请幼儿有秩序的回答，尽可能引导孩子们发挥想象图片人物所说的话，然后教师完整地讲述一遍幼儿图片中的内容，并进行简单的小结。 第十二页，共13页。 * 词语：你好 拼音：nǐ hǎo 解释：1. 用于有礼貌的打招呼或表示与人见面时的问候。 * 词语：你好 拼音：nǐ hǎo 解释：1. 用于有礼貌的打招呼或表示与人见面时的问候。 * 词语：礼貌 拼音：lǐmào 解释：以庄肃和顺之仪容表示敬意；尊敬。《孟子·告子下》：“礼貌未衰，言弗行也，则去之。”赵岐注：“礼者，接之以礼也；貌者，颜色和顺，有乐贤之容。礼衰，不敬也；貌衰，不悦也。”《孟子·离娄下》：“公都子曰：‘匡章，通国皆称不孝焉，夫子与之游，又从而礼貌之，敢问何也？’”赵岐注：“又礼之以颜色喜悦之貌也。”宋司马光《涑水记闻》卷十五：“公曰：‘凡待人无贵贱贤愚，礼貌当如一。’”清李渔《蜃中楼·寄书》：“寄信之人，乃唐朝侍御史。你须要礼貌他，不可妄自尊大。”今指以言语、行动所表现的恭敬谦虚。如：礼貌待客是商业服务人员起码的职业道德。 * 词语：养成 拼音：yǎnɡ chénɡ 解释：培养而使之形成或成长。《吕氏春秋·本生》：“始生之者天也，养成之者人也。”《初刻拍案惊奇》卷十：“他年十二岁上就游庠的，养成一肚皮的学问。”巴金《观察人》：“我养成了观察人的习惯。”教育。宋王安石《本朝百年无事札子》：“以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法。”宋曾巩《筠州学记》：“令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士於学行，岂有彼此之偏，先后之过乎？” * 词语：教师 拼音：jiàoshī 解释：教授歌曲、戏曲、武术等技艺的人。元张国宾《罗李郎》第三折：“人都道你是教师，人都道你是浪子。上长街百十样风流事，到家中一千场五代史。”《金瓶梅词话》第九十回：“月娘众人躧着高阜，把眼观看，看见人山人海围着，都看教师走马耍解的。”清王夫之《薑斋诗话》卷二：“诗文立门庭使人学已，人一学即似者，自詡为‘大家’，为‘才子’，亦艺苑教师而已。”向学生传授知识、执行教学任务的人。清刘献廷《广阳杂记》卷一：“永乐取举人、监生年少者入翰林院，习夷字，以通事为教师。”王力《推广普通话的三个问题》：“学校里教师必须用普通话讲课。” * 词语：什么 拼音：shén me 解释：亦作“什末”。同“甚麼”。1.疑问代词。表示疑问。《坛经·机缘品》：“师曰：‘汝曾作什么来？’”五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？’”《景德传灯录·法达禅师》：“祖又曰：‘汝名什么？’对曰：‘名法达。’”鲁迅《呐喊·药》：“好香！你们吃什么点心呀？”李广田《＜散文三十篇＞序》：“若问这些文章到底有什末意义，勉强说，也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。”疑问代词。表示无须，不必。唐吕岩《劝世》诗：“衣食随缘，自然快乐；算是甚命，问什么卜？！”元无名氏《赚蒯通》第四折：“若是汉天子早把书明降，韩元帅免受人诬罔……我蒯彻也粧什麼风魔，使什么伎俩！”如：你说呀，装什么哑巴！3.疑问代词。虚指。表示不肯定的事物。张天翼《春风》：“于是河沿上走着的人闻到了一种什么花香，还夹着一种腥味儿。”茅盾《子夜》三：“这‘缺少了什么似的’感觉，即使是时隐时现，可是总常在她心头。”《朱自清文集·自序》：“用‘你我’做书名，没有什末了不得的理由；至多只是因为这是近年来所写较长的一篇罢了。”郭小川《在大沙漠中间》诗：“尊敬的读者啊，我必须在这里写点什么。”疑问代词。任指。表示无例外。张天翼《儿女们》二：“还有许多不安分的家伙入了他们的伙，他们到处放火，把什么都抢