《制定班级公约》教学设计电子教案.pdf

《制 定 班 级 公 约 》 教 学 设 计 精品资料 《口语交际：制定班级公约》教学设计 ——统编版五年级上册语文第一单元 教学目标 ： 知识与技能：根据班级的实际情况，引导学生制定班级公约，营造良好的 学习环境，建设团结友爱的班集体。 过程与方法：引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观 点。 情感态度与价值观： 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习 环境，并培养学生的班集体意识。 教学重点：引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。 教学难点：引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养 学生的班集体意识。 授课时间 ：1 课时 教学过程： 一、情景导入： （播放阅兵的新闻视频与教室里乱糟糟的图片） 观看完视频与图片后，组 织学生说感受。教师进一步提问：为什么军人们能做到如此规范整齐？教师引 导学生回答：因为他们都严格遵守了规则。为什么教室会变得杂乱不堪？引导 学生回答：因为缺乏规则的约束。是的，无规矩不成方圆，国家需要规则，家 庭需要规则，学校班级也需要规则。 同学们，你想要一个怎么样的班级？ 我们每个人都是班级的一员，我们都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好、大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定 一个班级公约，大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。 （板书：班级公 约） 【设计意图：设置这一环节，目的是让学生明白班级公约的重要性，同时 提高学生主人翁意识，提高学生的参与兴趣。】 二、自主发现： 请每一位同学思考：目前班级在学习或者纪律、卫生存在什么问题？请你 选择一个方面，写出一两条存在的问题。（板书：学习 纪律 卫生 安全） 写完后，请同学们在全班里汇报。 三、合作探究： 接来下我们分小组活动来制定班级公约。请学习小组选择以上其中一个方 面进行合作探究，制定一份班级公约。注意： 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 2 精品资料 1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。 3.每个同学先在本子上写出两条自己认为比较重要的公约内容，然后再小组 讨论，去除不合理以及重复的部分，最终确定一份小组意见（两条）。 【设计 意图：设置合作探究这个环节，既可以明确班级公约的具体要求，又能激发学 生自主探究的欲望，提升学生自主学习的能力，提高参与度。】 4.分类派代表展示小组讨论成果。 现在，每个小组派代表把小组制定的公约向大家展示。注意发言要控制时 间，一分钟以内，要用普通话正确、流利地读出来。其他同学注意倾听，做好 笔记，把自己认为好的内容记下来（按照学习、纪律、安全、卫生四类先后进 行）。 【设计意图：设置这一环节，是让学生养成认真倾听的习惯，同时培养学 生认真做笔记的习惯。】 四、全班总结： 全班对每一类进行讨论，既总结大家的共同意见，也说明不同意见，在同类 中确定出最重要最基础的一条班级共同公约，并请该小组代表写下来，贴到黑 板上。 （预设）： 学习方面： 按时上学，上课专心听讲，大胆发言。课后认真复习，按时完成作 业。 纪律方面：遵守纪律，行为文明规范。 卫生方面：不乱扔垃圾，下课检查座位卫生。 安全：上下楼梯靠右走，下课做有益的游戏，安静不追逐打闹。 现在，我们班的公约已经初步形成，接下来会根据我们班级实际运作情况不 断进行完善。我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认真遵守，把我们班 变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 3