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【三篇】一年级下册语文教案 【篇一】 月亮的心愿教学目标 : 1. 认识“帘、女”等 14 个生字 , 会写“女、气、去、大、早、亮”6 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 理解课文内容，在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的 愿望和行动。 教学重难点： 1、识字和写字。 2、引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。 教学准备：两幅挂图、小黑板。 教学时间：三课时。 第一课时 教学目标： 1、图文结合，在阅读课文的同时学会 14 个生字。 2、初步了解文意，能正确流利地朗读课文。 教学重点：朗读课文，认识 14 个生字。 教学过程 1 / 15 生成与反思 一、 谈话激趣，导入课题 1. 师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？ 2. 你知道月亮有什么心愿吗？ 出示图一，说说图上画了什么？ 出示图二，这幅图上又画了什么？ （让学生充分地说，初步感知课文） 3. 师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了 这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？ 今天我们就学习 8. 《月亮的心愿》（齐读） 二、 感知阅读，学习生字词 1. 自由朗读课文，用“ =”划出本课的生字。 2. 用自己喜欢的方式认识生字。 （读拼音、问同桌、查字表、猜一猜 等） 3. 检查生字词掌握情况 （1） 小卡片生字（带拼音） ，自由读，男女 生分读。 （2） 遮去拼音，请学生当小老师领读。 （3） 哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住 它？ 4. 小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”的读音。 三、 读后悟，读后思 1. 指名读自己喜欢的自然段。 2 / 15 2. 读了课文，你有什么问提？ 3 你喜欢课文中的谁？为什么？ 四、 再现生字，复习巩固。 第二课时 教学目标： 1. 巩固本课的“帘、女”等 14 个生字，会写“女、太”2 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿；在父母生病或 有困难时，有体贴、照顾父母的心愿和行为。 教学重点： 朗读课文，感悟月亮的心愿。 教学过程 生成与反思 一、 复习导入 1. 上节课我们交了很多生字宝宝朋友， 不知道小朋友们还能叫出他们 的名字吗？ 2. 出示生字卡片认读生字，并给生字找朋友。 3. 开火车认读生字，看哪列火车开得快，开得稳。 二、再读课文，理解内容 1. 小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家， 她们在干什么呢？ （自 3 / 15 由读课文） 2. 集体交流。 3. 月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第 1-2 自然段。 4. 集体交流 （1）用“自言自语”说话。 （2）这时月亮的心愿是什么？ 5. 月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第 3-8 自然段。 （1）用“悄悄地”说话。 （2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？ （3）指导朗读对话。 6. 那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解“艳阳天”。 7. 说说月亮的心愿是什么？ 四、 再现生字，指导写“女、太” 1 、让学生观察“女、太”。 2、说说书写时需注意什么？结合学生说的强调要点。 3、巡视指导学生描红、临写。 第三课时 教学目标： 1. 巩固本课的“帘、女”等 14 个生字，会写“气、早、去、亮”4 个生字。 2.