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人教版三年级语文下册第三四单元测试卷 人教版三年级语文下册第三四单元测试卷 人教版三年级语文下册第三四单元测试卷 人教版小学三年级语文下册第三四单元测试卷 班级 ———— 姓名———— 分数———— 第一部分 基础累积与运用（ 45 分） 一、我看拼音写词语 . （12 分） kūlon ɡ ji ē f ɑnɡ b ( ) ( ) ( ) d ài t ì d īnɡzh ǔ （ ） （ ） ( yuán ɡù q īpi àn y （ ） （ ） ( 二、我会比一比，再组词 . （8 分）  ēi c sh ) ù )  ǎn úx h é (  ī  xi （ f （ w )  àn m ù ） èn n ù ） èi ɡuó 悔( 诲( 具（ 俱（  ) )  ） ）  晌( 响( 暮（ 慕（  ) )  悦( 说( ） 捧（ ） 棒（  ) )  ） ）  截（ 载（ 既（ 即（  ） ） ） ） 三、我会给多音字组词没 mò( ) m éi(  .  （2 )  分）  圈 qu ān(  ) ju  àn(  ) 四、我会选择适合的词语填空 . （8 分） 审察 凝视 1．翠鸟一动不动地（  ）着水面  . 2．经过此次教训，我要从头（  ）自己的言行  . 严苛 严格 3．小红到处（ ）要求自己，是我们学习的楷模 . 4．今日，我上学迟到子，遇到了老师（ ）的责备 教育 教诲 5．老师每日（ ）我们要好勤学习 .  . 6．我固然走开了母校， 可是王老师对我的 （  ），使我永久不忘  . 珍爱 珍惜 7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（ ）生活 . 8、每个少先队员都要（ ）公共财物 . 五、我会填  .  （5  分） 1、亲自下河知深浅，（  ）. 2、（ 3、日日行，（ 4、（  ），鸟笼里飞不出雄鹰 ）；经常做，（ ）. ） ，老大徒伤悲 .  . 5、花有重开日，（  ）. 六、我会仍旧子，把句子换一种说法  .  （4 分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了 . 1．这不恰巧表示有数不尽的骆驼吗？ （ ） 2．你像他那样仔细学习，能不获得好的成绩吗？ （ ） 七、把以下错杂的句子整理成一段通畅的话 .（4分） （ ）我单独在街上走着，听见克莱蒂从后边跟上来 . （ ）终于挨到下学 . （ ）他走近了我，我举起了戒尺 . （ ）我手里拿着戒尺站住等他 . 八、我知道（ 2 分） 《背道而驰》这则寓言告诉我们： ①只需做好充足准备，就不怕路程遥远 . （ ） ②只需有信心，再难的事也能做获得 . （ ） ③比喻行动与目的相反，做事分道扬镳 . （ ） 第二部分：阅读累积与运用（ 25 分） （一）我会阅读短文，回答以下问题 . （12 分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，而后怡颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟习 . 可是，看的角度不同，杨桃的样子也就不同样，有时看起来真像个五角星 . 所以，当我们看见他人把杨桃画成 五角星的时候，不要忙着发笑，要看他人是从什么角度看的 . 我们应当相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样 . ” 位老 的 同我父 的是那么相像 . 他 的教 使我一世受 用. 1．我会在文中找出以下 的反 陌生—（ ） 疑—（2．我会 填空 . （6 分）  . （3 ）  分） 哭—（  ） 然??可是?? ??所以?? 假如??就?? （1）（ ） 察的角度不同， 桃的 子（ ）不同 . （2）今日下雨，（ ）展期推后 . （3） 桃（ ）被画成了五角星，（ ）可笑 ？ “他 的教 使我一世受用 . ”你从中遇到什么启迪？ (3 分) （  ） （二）我会 短文，回答  . （13 分） 两个好朋友在丛林里嬉戏 . 忽然，有一只熊向着他 走来 . 一个人 忙逃跑，爬到 上 起来 . 另一个来不及跑，只能 在地上装死 . 熊走到他身 ，用鼻子嗅他的 . 候，他屏住呼吸 . 熊以 他 是个死人，就走开了 . 等熊走了 那个朋友从 上下来 笑眯眯地 喂 熊跟你咬 耳 了些什么呀 “它告 我，在紧急的 候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友 . ” 1． 篇短文共有  个自然段  .  （1  分） 2．照 子写  .  （3  分） 笑眯眯 （ 3．按短文内容填空  .  ）（ （4 分）  ）（  ） 两个好朋友在丛林里嬉戏，忽然，有一只熊向着他 走来人（ ） . 另一个人（  .  一个 ）. 4． 短文第三自然段加上 点符号  .  （3  分） 5． 篇短文告 我 什么