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社 会 实 践 报 告
After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary ，to guid
the work or life.
姓 名：
学 号：
院系班级：
专业报告样本 / Professional report sample 编号：
2021大学生“创新在我身边”暑期社会实践调查报告
温馨提示：本文是通过读书或实践后，获得的感受，并经过反思总结后指导以后的工作或生活。
文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改后套用。
一、活动背景
创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 也是
中华民族最深沉的民族禀赋。创新的关键在人才, 人才的基础在教育, 教育的灵
魂在创新。青少年作为祖国的未来、民族的希望, 肩负着历史的重任, 对他们开
展创新教育是顺应时代呼唤。
那么, 什么是创新?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能力?
我校以XX年科学调查体验活动手册为指导, 以“创新在我身边”为主题,
将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行。
学生通过以个人、小组、班级、家庭、网站等多种形式参与活动, 了解
创新, 感受创新, 学习创新, 并逐渐养成自主创新的意识与习惯。
活动时间
2 / 17
专业报告样本 / Professional report sample 编号：
XX年6月1日——8月31 日
组织机
总策划：
活动设计：
手册撰写：
指导教师：
后勤保障：
学生管理：全校36位班主任
3.参加活动的年级及人数
3 / 17
专业报告样本 / Professional report sample 编号：
参加活动的年级：一至六年级全校学生
活动总人数：2248人
二、活动目标
(一)“创新篇”活动目标
1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验,
了解科学知识, 感受科技创新带来的神奇, 培养创新的自信心, 提升学生的创新
思维与动手创新能力。
2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型, 培养学生的创新思维与
空间建构能力。
(二)“调查篇”活动目标
学生以身边的手机使用者为调查对象, 亲自参与调查不同年龄群体3
年来的手机使用情况。
4 / 17
专业报告样本 / Professional report sample 编号：
了解手机的变革过程, 感受科技创新为生活带来的革新与进步。
通过亲 “提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程, 体验
调查研究的一般过程, 能够养成严谨求实的科学态度与习惯。
通过参与调查访谈过程, 提高交流沟通能力。
学会数据的统计与分析方法。
5.通过对调查的数据进行分析, 了解不同年龄群体对于手机的不同需
求, 分析归纳能力得到提高。
(三)“体验篇”活动目标
全校学生均亲自动手, 播下太空种子与普通种子, 用辛勤耕耘呵护它
们的成长。
通过体验太空种子的种植过程, 培养学生的科学探究兴趣。
学生在体验与实践过程中, 了解太空种子种植的相关科学知识与方法。
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