八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计（人教版）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计（人教版）  《中原我军解放南阳》是一篇很有特色的新闻作品，内容不局限于南阳的解放，而是由南阳解放说开去，叙述了一年多来中原战局的巨大变化，中原我军的巨大胜利。下面是整理的八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计，欢迎大家阅读!  教学设计  一、导入新课  学生讲述有关解放南阳的历史背景，教师作适当补充。  二、整体感知  范读课文，出示下列问题，四人小组讨论交流：  a.在文中圈点标记出新闻的六要素。  b.找出本则新闻的导语和主体。  a.人物：中原我军  时间：1948年11月4日下午  地点：南阳  事件发生的原因：蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州和汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。  经过与结果：自去年七月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。(大意正确即可)  b.导语为“