八年级语文上册《9老王》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级语文上册《9老王》教案 第一课时  教学内容及步骤：  导入：在我们周围有一些人，他们生活艰难，不被人重视，却有金子一般的心，你是怎样对待他们的呢?今天我们就来学习作家、文学翻译家杨绛的《老王》这篇文章，探究这个问题。  ○学生齐读课文后，找出生字词，师生一起解决。  ○引导学生整体感悟课文，领会与人物的思想感情，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱：  在这篇课文中，老王是一个怎样的人?的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解?  学生思考回答：教师小结归纳：  这篇课文写老王的几个生活片断。老王一辈子很苦。靠一辆破旧的三轮车活命。“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着 打发日子。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好，他的一生凄凉艰难。  但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他做生意 从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。  作品写到“文化大革命”，那是荒唐的动乱的年代。学术权威被认 作“反动学术权