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小班英语教案 【篇一：小班英语教案】 小班英语教案 :(apple and orange) 活动设计理念： 以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。 水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉 的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励 幼儿模仿和表达。 活动目标： 1 、 培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2 、 在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3 、 鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动内容： 认识水果 apple 、orange 。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉 的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “headandshoulders ”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有 进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识 apple 和 orange ， 并且初步理解 yes/no/ilike …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游 戏活动，让幼儿在快乐中学习。 活动准备： 盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵 大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。 活动过程： 1 ． 热身运动。 教师与幼儿一起欣赏 “head and shoulders ”，边听边做动作，以达 到课前的活动准备。 2 ．输入单词。 a 、apple 。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前， 让幼儿有探索的欲望 . t ： look ！what ’s this ？ c ：盒子 t ： yes.a box 教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围 . what ’s in the box ？ what ’s in the box ？ do you know ，do you know who want to try ，let me try ding ding dong( 敲盒子 )，let me try t ： ok ，do you want to know ？(引导幼儿说出 yes 或 no) t ： who want to try( 作举手状，并引导幼儿说出 let me try) 当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入： oh( 惊喜的 )，what ’s this ？ c ：苹果 b 、orange 教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给 他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。 t ：hmm ！（作闻的动作） the smellis good. 然后拿到幼儿面前： smell it ！ 接着问幼儿： what ’s this ？ c ：橘子 t ： yes.orange( 教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入 )。 3. 幼儿辨认水果。 教师把水果放在桌面。 t ： i ’m hungry now.i want to eat some fruits ，who want to help me ？(作举手状 ) 接着当幼儿上来时，教师说： i like apple/orange 。看幼儿是否拿 到正确的水果。如果拿错，可说： no ，i don ’t like orange. i like apple( 手指 apple). 无论何种情况，记得说 thank you. 第二种方法： 教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名 称，让幼儿有兴奋感。 4. 摘果游戏。 先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配 班老师做示范。教师说 i like orange ，配班教师摘橘子；教师说