小班语言《冬天》教案.pdfVIP

小班语言《冬天》教案 【篇一：小班语言教案 -- 雪花】 小班语言教案 : 雪 花 整个活动以 “争论白花花是什么 ”为主线，我设计了三个环节：操作 故事托盘，结合方位描述场景；欣赏雪景，结合故事中出现的角色， 学说故事中的短句：幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷 冬天的意境。 活动目标： 1 ．跟随 “情景 ”积极讲述，积累学说故事的经验。 2 ．感受寒冷冬天的意境。 活动准备： 1 ．大房子一套 (故事中的样式 )。 2 ．幼儿操作故事托盘与故事盒 10 套。 活动过程： 一、操作故事托盘，结合方位描述场景 1 ．故事托盘里有什么 ?( 有房子、有大树、有山 ) 2 ．一片、两片、三片 ?? 一片又一片的白花花从天上飘下来。白花 花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上，还飘到了 你们的故事托盘里 (3 名幼儿的故事盒里 )，看到了吗 ? 3 ．让你们故事托盘里的白花花也飘起来，看看它们会飘到哪里。 指导要点： 教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山 上。 教师和个别幼儿互动，引发其讲述。 过渡语：白花花给我们带来了一个寒冷的冬天，在有房子、有大树、 有山的地方会发生什么事情呢 ? 那里有幢房子，谁会住在里面 ? 我们 一起去看看。 二、欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句 1 ．寒冷的冬天里出现了谁 ? 2 ．小狗从屋里跑出来说了什么 ?( 补充问题：谁来学学小狗的话 ?) 3 ．小猫是怎么说的呢 ?( 补充问题：谁来说说小猫的话 ?) 4 ．小狗说这白花花是糖，小猫说这白花花是盐，它们吵了起来，被 谁听见了 (老母鸡 )? 5 ．教师重复：老母鸡说 “咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成， 吃在嘴里冰冰凉 ”。 —— 老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀 ? 老母鸡是怎么说的 ? —— 我 们一起来说说老母鸡的话。 过渡语： 那么白花花到底是什么呢 ? 你们知道吗 (雪花 )? 原来是雪花呀 !快看 !真的下雪啦 ! (播放视频，倾听教师完整讲述故事，欣赏和感受寒冷冬天的意境。 ) 三、幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境 雪花 带来了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小猫、老母鸡和小朋友， 还发生了哪些有趣的事情，现在让你们的故事托盘里也发生一个有 趣的故事吧。 指导要点： 引导幼儿讲述故事的前半部分：一片、两片、三片 ?? 一片又一片的 白花花从天上飘下来，越飘越多、越飘越多，白花花飘呀飘，飘到 了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。 从屋子里出来的小狗和小猫是怎么说的 ? —— 小狗从屋里跑出来，点点头说： “汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大 家快来看呀 ! ” —— 小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说： “喵喵喵，下盐啦，下盐啦， 大家快来看呀 ! ” 老母鸡做了三个动作，它是怎么说的 ? —— 老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说： “咯咯咯，不 是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉 ! ”