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幼儿园教师美术教案 【篇一：幼儿园中班美术活动教案】 幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛 1. 通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆 用线条、图案装饰。 2. 尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色， 丰富画面色彩。 3. 学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。 4. 鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。 活动准备 1. 课件 2. 画纸、蜡笔人手一份 3. 黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。 活动过程 一、猜谜语，引出主题。 教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它没 有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里 头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛 ） 二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。 1. 教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察 和经验进行讲述，如贝壳 -- 圆圆的，有美丽的花纹；身体 --长长的， 软软的等；） 2. 教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一 圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！） 教师：贝壳的颜色怎样？ (有棕色的、黄色的、红色的 …… ) 教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？ （一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴） 三、教师讲解示范。 1 、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画 呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来） 2 、示范蜗牛的画法： 教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。 先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、 眼睛、嘴巴。 教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、 小嘴巴。 (2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳 教师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以 先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹 线等线条。 教师：除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云 朵形等。 学习两种颜色交替使用涂色 教师：接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色 交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很美丽！ （4 ）学习深浅两种颜色叠加过渡涂色 教师：除了这种方法，还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色，如我 先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅绿色叠加涂 上去，在把剩余的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛身上的色彩就更美 丽了。（教师在黑板上示范） （５）添画简单的背景 四、欣赏优秀作品，交代绘画要求。 1 、展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。 2 、教师交代绘画的内容和要求。 （1）先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后才 涂上颜色。 （2 ）要选用一些鲜艳的颜色来着色。 （3 ）画画时注意画面的整洁。 五、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和 帮助。 六、作品评价 比一比谁画的蜗牛最美丽。 （视活动具体情况选择以下 3 项，可全选，也可选其 1 或其 2 进行 描述） 活动建议 1 、在幼儿下笔画之前，可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛， 让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置，然后再下笔画。 2 、在讲解两种颜色交替涂色时，如果教师能在黑板上示范讲解， 幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法，效果会更好。 活动延伸 【篇二：幼儿园美术教案】 幼儿园美术教案 《向日葵》 一、活动目标： 1 ．让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎， 在巩固线描的基础上进一步学习装饰。 2 ．鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意 识。 二、活动准备： 可拆卸的向日葵模型，笔和白纸 三、活动过程： 1 ．随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了， 葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高 高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你 好！ 2 ．出示可拆卸的向日葵模型，引导幼儿观察